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여자대학교 대학원 박사학위논문.
유희숙(2007). 유아의 인기도가 사회적 능력과 자아개념에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 사회정서발달
2. 유아기의 사회정서발달
3. 영아기와
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문
강민경(2002). 보육교사의 직무실태와 후생복지에 관한연구. 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육시설이란
2. 영유아 보육시설의 현안 문제
3. 영유아
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
4. 박미영외 2명, 롱유아의 조기교육을 위한 교육과정 탐색, 한국재활과학회, 1983.
5. 여광응, 조용태(역). 장애유아의 조기교육, 특수교육, 1995.
6. 이소현, 특수아 조기교육의 최상의 실제, 이화여자대학교
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이화여자대학교 대학원.
김승권(1999),“가정폭력 발생원인의 이론과 실제”, 보건사회연구, 제19권 제1호, 한국보건사회연구원.
김재엽(2001),“부부폭력과 아동학대”, 연세사회복지연구, 제6`~7호, 연세대학교 사회복지연구소.
강민성(2003),
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여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교
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이화여자대학부 출판부
이영석, 한석실 『21세기 유아교육의 본질과 방향』, 교육과학사
김덕기 『교육의 시작』, 중앙문화사
고선희(2003). 유아 교사의 교육신념과 유아 자아개념과의 관계. 숭실대학교 교육대학원 석사학위논문.
권창길(1997)
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대학교 석사논문, 1997
* 김미주, 석사학위논문 여성노동자의 육아휴직활용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 2006
* 김엘림 외, 각 국의 육아휴직제도 비교와 우리나라 제도의 개선방향, 1993
* 문연심, 스웨덴의 탁아
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대학교 출판부
2
김경숙외 10인
2002
유아특수교육개론
학지사
3
이소현
2004
유아특수교육
학지사
4
도널드 베일리
마크 월러리
이소현 옮김
2003
장애영유아를 위한 교육 -개정판
이화여자대학교 출판부
5
김승국
2000
특수교육학
양서원
6
최중옥
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여자대학교 대학원, 박사학위논문.
강학중, 유계숙 (2005). 맞벌이 부부의 가사 및 자녀양육 분담에 관한 연구 :억제 및 촉진 요인을 중심으로. 가족과 문화.
김두영 (2023). 맞벌이 가정 초등학교 고학년 아동의 부모화 경험이 스마트폰 의존도에
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대학교 대학원, 1997.
6. 신혜령, 시설청소년의 자립준비에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 2001.
7. 진형철, 부성실조 아동의 행동특성에 관한 연구, 고려대학교석사학위논문, 1990.
8. 배태순, 해체된 가정의 아동들, 그들은 어떻게 보호되고
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