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대학교 교육대학원, 2006 김정미, <황진이 연구>, 고려대학교 교육대학원, 1990 이해리, <황진이 시연구>, 국민대학교 교육대학원, 2007 김흥년, <황진이 시문학 연구>, 연세대학교 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 황진이의 삶 1. 사
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연세대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 석사학위논문 손재은(2007). 논문: 연결어미[J]. 한국어 교육 , 18(1): 187-205. 손지에, 한국어 연결어미의 교육 방안 연구 - 중국 내 한국어 교재를 중심으로, 한성대학교 국어국문학과 교어
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용비어천가의 문학사적 의의 차 례 Ⅰ. 서론 1) 연구 목적과 선행 연구 Ⅱ. 본론 1. 『용비어천가』에 대하여 1) 작품의 내용 구성과 주요 부분 해석 2) 작품의 제작 배경과 기반 2. 『용비어천가』의 활용과 논의 1) 세종조의 용비어천가의 활용
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세종대왕과 한글창제 세 종 대 왕 ✜ 이도(李祹), 조선 4대 왕 ✜ 1397~1450, 재위 1418~1450 ✜ 애민정신 ✜ 신권과 왕권이 조화된 유교적 왕도정치 ✜ 외교  4군 6진, 김종서  일본에 대한 강경책과 회유책 d
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국어 번역형태 분석, 연세대학교, 2008 이택명, 한국어와 중국어의 어순 비교 고찰 : 한국어와 중국어의 번역을 중심으로, 대불대학교, 2010 전성기, 번역과 국어의 형성 - 한국어의 경우, 한국불어불문학회, 2002 조진기, 번역과 국어국문학 연구,
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논문 7건

국어국문학자료사전, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국사전연구사(1998) 한국민족문화대백과, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원 한국민족문화대백과, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국학중앙연구원 가. 소개의 글 나. 금오신화와
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국어과 교과서 소설을 중심으로」, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2005. 한 진, 「윤흥길 소설 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2004. 3. 단행본 김병익, 『70년대의 交叉路(교차로)-윤흥길의 작품세계』, 신 한국문제작가
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  • 발행일 2012.10.15
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국어국문학자료사전, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국사전연구사(1998) 한국민족문화대백과, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원 한국민족문화대백과, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국학중앙연구원 가. 소개의 글 나. 금오신화와
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연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사상의 표출 3.2 현실 비판의식 3.3 근대적 인간상 제시 Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의 Ⅴ. 결론 참고문헌
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대학교 석사학위논문. 오혜진(2002). 자선적 기부 참여자의 기부 행동에 영향을 미치는 요인 연구. 이화여자대학교 석사학위논문. 유수진(2001). 기부 결정 요인에 관한 연구. 연세대학교 석사학위논문. 위정순(2002). 사회복지기관 후원자의 후원
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취업자료 174건

국어국문학 연구와 교육, 나아가 문학과 사회적 통찰력을 결합한 연구 활동을 수행하고자 하는 바입니다. 말해보건대 저는 이제 연세대학교 국어국문학과 대학원에서 학문적 전문성과 분석력, 비판적 사고와 연구 역량을 종합적으로 강화하
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강하며 영양학적 접근이 질병 예방 및 관리에 어떻게 적용될 수 있는지에 대해 연구할 예정입니다. 둘째로, 저는 영양학 실습에 참여하여 이론과 실제를 결합하고, 식이요법과 영양 상담 관련 실습을 통해 실무 능력을 향상시키고자 합니다.
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연세대학교 경제대학원에 입학하게 된다면, 저는 개발 경제학과 국제 경제 분야에 중점을 두고 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 개발도상국의 경제 성장과 빈곤 문제를 해결하기 위한 정책 분석에 관심이 많습니다. 구체적으로는, 경제 성장
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연세대학교에서 쌓은 탄탄한 학문적 기반과 연구 경험을 바탕으로 국민과 사회에 긍정적인 변화를 가져오는 인문학자로서 평생을 바칠 것을 약속드립니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실
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연세대학교 국어국문학과에서 학업을 진행하며, 교수님과 동료들과의 원활한 소통을 통해 학업 성과를 높일 수 있다고 생각합니다. 또한, 졸업 후에는 교육 분야, 출판 분야 등 다양한 분야에서 사람들과의 효과적인 소통을 통해 사회에 기여
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