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활동자료
부모에게 전할 메모, 안내문
종합
평가 활동명(시간)
7:30-8:30
통합보육
8:30-9:00
등원 및 인사나누기
9:00-9:30
오전간식
9:30-10:50
자유선택 활동
쌓기/역할/미술/언어/수 조작/과학/음율
10:50-11:05
정리 정돈
11:55-12:10
화장실
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표현하였고 산책을 하면서 꽃과 나무를 자주 살펴보아서인지 나무를 만져보거나 꽃잎을 만지는 등 자연물을 촉감으로 탐색하며 유심히 살펴보는 모습도 볼 수 있었다. 바람이 불자 바람에 날리는 꽃잎을 바라보며 손을 뻗어 잡기를 시도하는
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교육계획안
일시
2006년 7월 13일 목요일
대상연령
만5세
꽃잎반
담당
교사
주제
자판기 놀이
목표
값에 따라 짝을 짓는다.
물의 다양한 용도에 대해 안다.
시간
활동명
활동내용
자료 및 유의점
40분
조작 활동
1. 준비된 자료에 대해 이야기 나
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표현하고 싶으면 언제든지 해 볼 수 있어요.
- 음률영역에 있는 표현활동자료(스카프, 리본막대 등)나 악기를 이용해서 표현해도 좋아요
3.결론
음악교육이라 하면 아주 멀리 있는 것처럼 느껴지기 쉽다. 그러나 본 보고서를 통해 유아에게 음
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신체를 알고 움직이며 신체활동에 적극적으로 참여한다. 몸이 불편하지만 움직이는데 무리가 가지 않게 활동하며 신체활동을 즐긴다. 한글에 관심이 갖기 시작했으며, 활동시 나눈 정보들을 잘 기억해 대답할수 있다. OO는 주변의 식물에 관
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