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입학연령 제한도 없앴다. 능력만 되면 누구나 수업을 들을 수 있으며 영재교육을 받으면 정규교육을 이수한 것으로 인정, 대학 조기입학 특례를 적용받을 수 있도록 하고 있다. 초등학교 학생이라도 능력만 되면 제도권 틀 안에서 자신의 영
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교육정책(교육제도)
1. 초?중등교육
2. 대학교육
Ⅴ. 필리핀의 교육정책(교육제도)
1. 초·중·고등학교
2. 대학교
Ⅵ. 호주의 교육정책(교육제도)
1. 입시제도
2. 초·중등교육
Ⅶ. 카자흐스탄의 교육정책(교육제도)
참고문헌
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고교교사들이 담당하기엔 평가 수준 자체가 너무 높다”고 지적했다.
학생들도 이런 사실을 너무나 잘 알고 있다. 서울시교육청이 지난달 ‘수능성적표가 배부된 이후에도 6교시까지 정규수업을 하겠다’는 방침을 밝히자, 교육청 홈페이지
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입시학원들은 호황을 누리고 있다.
즉 이러한 평가방식에 문제가 존재한다고 볼 수 있다.
평가방법과 평가 항목을 다양하게 하는 것이 필요하며, 수능의 경우, 다양한 평가방법과 항목을 통해 수능이 대학입학의 보조적 역할 정도가 되어야
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2. 다양한 써클 활동 등을 할 수 있는 공간의 부족
3. 과중한 학습 부담
4. 입시 위주의 지식 교육
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 개선 방안
1. 수준별 교육과정 운영
2. 학교 평가제도의 도입
3. 입학시험제도의 변화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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고교생들의 반란’은 이제 시작일지도 모른다. 14일에는 사이버 단체 ‘두발 제한 폐지 서명운동’이 여는 문화제가 같은 곳에서 열린다고 한다. 참가 학생들을 징계하겠다는 엄포는 결코 바람직하지 않다. 그들에게도 주장을 펼 통로가 있어
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신뢰 받을 수 있게 평가할 것인가에 있다. 이것은 여러 전문가 및 교사, 학생, 학부모 등과 풀어가야 하는 문제라고 생각한다.
미래에 필요한 사람은 이미 연구되어진 지식을 그저 받아들이는 사람이 아닌 기존 지식을 토대로 새로운 지식을
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신뢰쌓기에 맞춰라=최근 외동딸을 초등학교에 입학시킨 손 소장은 \"교육 정보를 찾아보려면 너무 많아 나도 정신을 못차리겠더라\"며 고개를 저었다. 육아 정보와 달리 교육 정보는 하도 빨리 바뀌어 윗 세대에 조언을 구할 수도 없고, 이웃
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대학교 사회과학연구소, 1997, 빈곤문제와 사회발전, 세종출판사.
중앙사회복지연구회, 1997, 한국사회복지와 불평등, 일조각.
남상만 外, 1998, 장애인복지개론, 홍익재.
최일섭 外, 1998, 사회문제와 사회복지, 나남출판. Ⅰ. 장애의 정의 및 원
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입시 과열과 대학병은 찾아보기 힘들다. 만 3세부터 시작되는 유아원을 거쳐 만 6세에 5년 과정의 초등학교에 입학하고 중학교 4년, 고등학교 3년의 의무교육을 거치며 기본적인 교양과목은 모두 이수한다. 대학입학 자격시험 ‘바칼로레아’
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