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고교의 평가를 신뢰할 수 있도록 공정평가를 위한 철저한 장치를 마련해야 한다는 생각이다. 그렇게 해서 지켜지지 않을 경우 해당 고교에 대한 강력한 조치가 있어야 하겠다.
이때까지 실제 대학의 수시모집전형에 대해서 알아보았는데, 지
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대학입시 제도 개선, 국민의 의식 변화와 공감대 형성을 위한 홍보를 꾸준히 해 나가야 한다. 1. 사교육 현황 및 문제점
2. 사교육 문제의 발생원인
3. 최근 이슈가 된 사례
4. 사교육에 대한 현재의 대응방안
5. 현재의 정책적 대응
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대학입학전형제도의 합리적 정비이다.
5) 왜곡된 교육경쟁 구조 개혁
6) 초등학교 교육에서부터 실질적인 영어교육을 강화해야 한다.
7) 전인적 평가방식의 필요성
8) 학교성적 및 내신 평가의 신뢰성과 공정성을 확보해야 한다.
9) 사교육
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대학입학전형제도 개선
- 고교 교육과정을 중시하는 학생선발로 공교육의 기능 회복
-대학 자율화 기조 하에 학교 및 모집단위 특성에 따른 다양하고도 특성화된 학생선발 확대 유도
학교생활기록부(내신) 자료의 신뢰성 제고방안 강구
- 학
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입시위주의 교육으로 인해 인지적 측면만 중요시되고 나머지 정의적, 심동적 측면은 소홀하거나 무시된다. 그리고 학교에서의 윤리교과는 거의 지필평가로 평가가 이루어지기 때문에 학생이 실제로 도덕적으로 행동하는지 또는 도덕적 행동
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대학입시제도의 각 과목별 주관식 문제 유형에 관한 연구, 연구보고 87-2
차경수(1985), 대학신입생 선발의 본질과 방향, 대학교육 13호, 14, 15, 17
한국 대학 교육 협의회(1996), 97학년도 대학 입학 전형 계획, 공문자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시
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대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천
Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상
3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소
Ⅳ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 구술
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전형자료의 변화에 의존하는 경향을 보이며, 지나치게 제도가 자주 바뀌어서 제도의 안정성이 결여되고 이해관계자들로부터 국가의 제도에 대한 신뢰를 상실하게 만들었다. 입시제도의 변천에 따라 나타나는 정부의 공공성과 대학의 자율성
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대학 입시에서의 대학의 자율성
각 대학은 자율성을 가지고 입학 전형을 하도록 해야 한다. 전국적인 규모로 실시하는 시험의 성적, 고등학교의 내신 성적, 행동 발달 상황, 사회 봉사 성적 등을 종합적으로 평가하여 대학이 자율적으로 학생
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대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구, 한국교육개발원, 2013.
심정은, 서울13개 대학, \'학종\'서 특목·자사고 우대, SBS 뉴스, 2019. 목차
서론
본론
1, 현행 대학입시제도의 이해2, 대학입학전형의 방식과 특성 1) 대학수학능력시
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