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고교 서열화의 문제가 사라지지는 않는다. 박인현(2017)「자사고에 대한 올바른 이해에 대한 토론」
⑧ 사교육의 문제는 대학입시와 학력 또는 학벌에 따른 임금격차라는 우리 사회의 구조적 문제와 결부된 것이지 고등학교의 입시나 고교 교
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목고는 한국사회에서 고교서열화, 사교육비 증가와 같이 입시명문고로 인한 교육 불평등이 확대되는 결과가 초래되고 있는 것이다.
교육부의 ‘고교서열화 해소방안’에 의하면 2025년부터 자사고와 특목고를 일반고등학교로 전환하겠다고
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서열화로 인한 차별을 경험 하신 적이 있습니까?
Q2. 고교평준화는 획일적인 교육으로 학생들의 수준을 하향평준화 시킨다는 한계가 있습니다. 또한, 고교선택제는 학교의 서열화로 인한 사교육비 증가, 이로 인한 부의 재생산효과 증가, 그리
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수능등급제의 개념
전체 수능 응시학생을 400점 만점 변환표준점수를 기준으로 하여
9등급으로 나누고 개별 학생이 속해있는 해당 등급만을 표시함
2008학년도 수능 시험 한번에만 시행되었음
대입에 가장 큰 영향을 미치는 수능
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고교 서열화가 확대 재생산 될 수밖에 없다. 그동안 이뤄진 미봉적이고 즉흥적인 학교 다양화 때문에 교육정책은 물론 학교 교육의 실상도 크게 왜곡되거나 혼란스러워졌다. 교육의 질 제고를 위해서는 학교의 다양화보다 학생들이 공평한
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고교등급제란 도대체 무엇인가?
2. 최근 고교등급제가 사회적인 문제로 드러난 이유는 무엇인가?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언
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