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정책의 정비
2. 시설 확충의 현안과 대책
1) H/W 보급과 전산망
2) S/W의 활용
3. 정보화 능력 향상
1) 교원 연수
2) 교원 정보소양 인증제
3) 학생들의 정보화 능력향상
4. 교육행정의 정보화
Ⅶ. 중학교(중등) 교육의 원격교육
1. 의의
2. 발
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추진
1) 클린턴 행정부 때 특허중시(Pro-patent)정책을 강화
2) 미국특허청은 의회의 획기적인 특허정책 마련요구에 따라
2. 일본 ⇒ 범정부적 "지식재산전략정책" 추진
3. EU ⇒『특허를 통한 기술혁신의 촉진 보고서』발표
1) 유럽통합 단일 특
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정책 역시 이런 언론의 보도에 의해 좌지우지 되는 경우가 잦아지고 있다.
결론적으로 균형 잡힌 정확한 보도를 요구하지만 현국내취재보도 메카니즘에서는 불가능한 일이다. 여러 가지 요구사항이 있을 수 있으나 현실적으로 가능한 대안을
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정책이 나라의 경제구조를 개선하는데 아무 도움이 안 되고 있듯이, 지난 9월에 노무현 대통령이 발표한 “지방대 인재 할당제” 또한 현재의 취업난을 개선하는데 아무런 도움이 안 되고 있다. 단지 정책의 발표와 조사된 통계자료만 가지고
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정책들을 수립해야 된다.
① 일정수준이상의 전국대회 입상이라는 대학입학조건 과감히 폐지
② 각 학교들의 학생선수를 위한 수업, 학점 시스템 지원
③ 지나치게 많은 전국리그 축소, 지역리그 강화
④ 훈련시간의 제한
⑤ 수업의무 참여
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정책방향
21세기는 창의적 개성에 바탕을 둔 지식, 정보, 기술이 국가 경쟁력을 좌우하게 되기 때문에 정보와 첨단 기술 중심의 종합 항만을 개발한다. 자유 무역 지대를 설립하여 국제 상품 시장을 형성하고, 배후권의 유통산업의 활성화, 외
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정책의 철회, 환율의 자유화와 금융시장의 개방, 국가 기간사업의 민영화와 해외매각을 통해 한 단위의 국가의 경제의 주권을 송두리째 빼앗아 가는 신자유주의 침략이 전 세계를 무대로 벌어지게 된다.
교육은 국가의 미래 산업이자, 그 사
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정책 형성
ㆍ기본목표-‘학습사회의 실현’
ㆍ최근 사이버 교육공간 확보에 주력
ㆍ경제위기(IMF) 이후에 사회ㆍ경제적 변환기를 겪으며 성장 계기를 마련
평생교육기관
ㆍ공립학교, 도서관 및 박물관, 노동조합, 대학, 노인교육형태(지역사
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지역개발과 행정의 수준 평준화
4. 서울 자치구간 재원불균형 현황 완화 - 행정 서비스 질의 향상
5. 광역화를 통한 지역 이기주의(NIMBY) 완화
6. 광역화에 따른 지역균형발전 정책의 기본 방향
7. 정부의 계획 - 치유와 복원, 균형개
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지역의 교육의 질의 저하
3. 교사들의 열의 부족
4. 학생들의 학습 분위기 저하
Ⅳ. 제7차교육과정의 농어촌적용상 문제점
Ⅴ. 농어촌 특성을 고려한 특기적성교육활동
1. 특기 적성 교육의 방침
2. 특기 적성 교육 활동시 고려할 점
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