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학교의 진로교육 목표
Ⅵ. 초등학교진로지도(진로교육)의 실태
Ⅶ. 초등학교진로지도(진로교육)의 쟁점
1. 교사 측면
1) 학교진로상담 교육의 필요성
2) 학교진로상담 교육의 전문성
3) 학교진로상담 교육의 지도현황
4) 학교진로상담
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고등학생을 위한 새로운 금연 교육, 경주상업고등학교, 1997
지선하 - 흡연 현황과 역학적 특성, 한국금연운동협의회, 2000
청소년보호위원회 - 금연준비-하나, 둘, 셋, 국무총리 청소년보호위원회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년흡연의 동기
1.
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현황 및 대안 모색’.
-여성부(2009). ‘전국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
-노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
-김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발. 청소년보호위원회
-김영지 외(2003). 청소년 인권신장과 청
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학교에 가면 선생님 말씀을 잘 들어야 한다> <학교에서 열심히 배우지 않으면 훌륭한 사람이 될 수 없다>는 어른들의 말씀이 교사들의 권위를 지켜주고 학교 교육을 지탱해 온 것이다.
학교를 살리는 길은 교육논리에 입각한 제도 개혁
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청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책이 형성되고 변화되어온 역사적 변천과정에 대해 기술하고, 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오.
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평준화 제도의 보완책은 위에서 제시한 것 외에도 자율학교의 확대, 교과별수준별 이동수업 확대, 그리고 대안학교 법제화를 통한 대안교육 확대 등 다양한 방안을 추진하고 있다.
교육인적자원부는 고교 평준화의 정책 기조는 계속 유지하
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종합사회복지관 이용 노인을 중심으로. 「서울기독대학교 대학원 박사학위논문」 1.서론
2.노인소외와 빈곤의 개념
3.노인소외와 빈곤의 원인
4.노인소외와 빈곤의 현황
5.노인소외와 빈곤의 해결방안
6.결론
7.참고자료
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제도의 개관
1. 사형제도의 의의
2. 사형제도의 목적
3. 사형제도의 역사
4. 사형제도의 현황
Ⅲ. 사형제도에 관한 존폐론
1. 사형존치론의 입장
(1) 사형존치론자들의 견해
(2) 사형존치론의 논거
2. 사형폐지론의 입장
(1) 사형폐지
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고등학교 및 대학의 측량일반 부교재로 활용하여 학습을 돕고자함.
기타
참고문헌
전선배, \'실업계 고교 연계 교육과정 운영에 대한 교육성과 분석 및 발전방안\', 2003.
부산시교육청, \'실업계교교 전문대학 연계교육협의회 회의 자료\', 2003.
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서론
- 학교환경위생 정화구역의 의의
Ⅱ. 본론
[1] 판결 자료 정리와 분석
[2] 학교보건법 정리와 조사
1) 학교보건법
2) 사례 및 판례
3) 학교주변현황
Ⅲ. 결론
- 판결에 대한 견해
※ 참고 자료
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