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제도의 개편
Ⅴ. 직업교육과 진로교육
Ⅵ. 직업교육과 직업훈련
Ⅶ. 직업교육의 외국 사례
1. 평생 직업교육체제 구축과 실현
2. 직업교육체제간의 연계 강화
1) 학교의 종적 연계 강화
2) 학교간의 횡적 연계강화
Ⅷ. 직업교육의 제
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학교)
문화자본에 의한 학력격차
표 10. 가정의 책 보유 권수(중학교)
지역간 학력격차
(2). 교육과정에 의한 통제
(3). 학제의 실패
(4). 입시제도에 의한 서열화
고교등급제
대학별 본고사
고등학교 생활기록부 신뢰도
(5). 사립학교의 영
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제도 도입 배경
2. 2002학년도 대학입학전형제도 기본 철학과 원칙
3. 2002학년도 대학입학전형제도 특징 분석
Ⅴ. 대학입학전형자료의 분석
Ⅵ. 대학입학 전형 방안 개발의 구성 요소 분석
Ⅶ. 전국 교육대학교 입학전형 방안 비교 분석
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학교사회복지 사업은 지난 10여 년간 나름대로 제도화의 기틀을 마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수 있다. 이 기간 동안 학교사회복지를 경험했던 학교의 수는 대략 120여 개교가 되며, 학교사회복지 시범학교 운영 현황에서 2006년 7월 기준과 2
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제도
1) 방과 후 학교
2) 등록금후불제
3. 극빈자 지원제도
1) 국가에서의 극빈자 유아 기초교육
2) 영재학교 입학 시 빈곤층특별전형
3) 대학교 입학 시 농어촌 특별전형
4) 의무교육의 확대 및 공교육 지원 확대
4.
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고등학교에 들어갈 때 우리는 지금 우리들의 부모들과 같은 그럼 행동들을 하지 않을까?
조기 영어 교육을 시키기 위해 달려들고 좀더 좋은 대학에 들여보내기 위해서....
이 글을 끝마치며 드는 생각은 지금은 좋은 제도보다도 우리 인식을
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진행시키고 있으며, 지방 정부는 국가 정책의 범주 내에서 각 지역의 실정에 맞는 사업들을 진행시키고 있다.
일본에서 성인들의 학습활동은 전통적으로 여가 활동을 중심으로 이루어져 왔다. 과거 일본에서 사회교육은 고등학교에 진학하
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배경……………………………………………………………………………… 3
2. 교과 목적……………………………………………………………………………… 3
3. 교과 내용(대단원)…………………………………………………………………
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제도
3) 학교교육의 외부요인
(1) 탈산업사회에 부적응
4) 기타요인
B. 학교교육현장의 문제점
1) 신문기사로 알아본 학교교육현장의 문제점
(1) [기고] 선생님, 공부 좀 하세요
(2) [사설] 고교생 1707명이 진정서 낸 학교폭력
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진행하고 있는 단체였으며 이러한 긍정적인 단체이기 때문에 학교사회복지사와 어떻게 하면 연대를 할 수 있을지에 대해 다함께 고민해 보려고 하였다. 1. 전교조란 무엇인가
1) 전교조의 정의
2) 전교조의 설립목적 및 연혁
3) 과거와
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