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이상적 담화상황
1.하버마스의 출현
2.보편 화용론과 이상적 담화상황
B.의사소통 행위의 이론
Ⅳ.하버마스 비판이론에 대한 고찰
A.비판이론에 대한 기독교적 논의
B.비판이론에 대한 교육철학적 논의
Ⅴ.요약 및 결론
A.요약 및 결론
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교육학개론, 교육심리학, 교육행정학, 교육철학 및 교육사, 교육사회학 등을 배운다. 그러나 진지하게 이러한 과목들이 교직과목으로서 왜 필요한지에 대해서는 생각해 본 적이 없다. 그래서 나는 다양한 교직과목 중 교직과목으로서 교육사
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철학
4. 엘레아 학파 - 존재의 철학(형이상학)
5. 헤라클레이토스 - 변화의 철학
6. 원자론과 고대유물론
Ⅱ. 자연세계에서 인간사회로
1. 소피스트의 철학
2. 소크라테스(Sokrates, BC 470?-399)의 철학
3. 플라톤의 철학
4. 아리스토텔레스
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여태까지 설명한 플라톤의 세계와 교육을 연결
-감각에 의해 지각될 수 있는 세계(가시계)와 지성에 의해 파악될 수 있는 세계(가지계). 그것은 동굴의 비유에서 동굴 안의 세계와 동굴 밖의 세계로 구분된다. 교육은 동굴 안의 세계에서 동굴
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고대철학
1. 시대/역사적 배경
2. 소크라테스
1) 생애
2) 인간탐구
3) 인식에 관한 분석
4) 주지주의
5) 영혼 불멸설
3. 플라톤
1) 생애
2) 인식에 관한 분석
(1) 동굴의 우화
(2) 이데아
(3) 좋음의 이데아
(4)
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플라톤과 아리스토텔레스는 고대 그리스 철학의 두 기둥이라고 할 수 있다. 아리스토텔레스는 플라톤 사상의 많은 부분을 비판적으로 바라보았다. 하지만 아리스토텔레스는 플라톤의 가장 뛰어난 제자이자 플라톤과 그의 사상을 가장 잘 이
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철학
중세철학의 전개
그리스철학을 최초로 교부학(敎父學)과 결부시킨 사람은 알렉산드리아의 철학자 필론.
플라톤철학은 그를 중개로 하여 알렉산드리아학파의 공통사상이 되어 아우구스티누스까지 계승됨. 1. 고대철학
2. 밀레
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플라톤주의에서도 소수의 사람만이 최고의 경지에 도달할 수 있다고 주장하듯이 고대 그리스 철학 전반은(특히 소크라테스 이후로) 지식을 지니고 있는 소수만이 참된 인간으로서 최고의 경지에 도달할 수 있다고 믿는 主知主義를 바탕에 깔
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철학의 계승: 헤라클레이토스, 아낙사고라스 그리고 원자론자들
5. 파르메니데스와 엘레아 학파
6. 엘레아 학파의 제논
6. 소크라테스
7. 플라톤
8. 에피쿠로스의 철학
9. 회의론자들: 퓌론과 퓌론주의, 아카데미아의 회의주의
* 고대와 중
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고대 철학자가 바라본 예술의 허구성
1) 플라톤의 예술관
2) 아리스토텔레스의 예술관
3) 플라톤과 아리스토텔레스의 예술관 비교 및 분석
2. 현대 대중예술과 가상현실
1) 현대 대중예술과 결합된 가상현실 사례
2) 가상현실이 현대 대중예
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