목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대보육사상의 특징
2. 17-18세기의 보육사상의 특징
3. 19~20세기 보육사상의 특징
4. 본인의 보육철학 및 아동관
1) 본인의 보육철학
2) 본인의 아동관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 고대보육사상의 특징
2. 17-18세기의 보육사상의 특징
3. 19~20세기 보육사상의 특징
4. 본인의 보육철학 및 아동관
1) 본인의 보육철학
2) 본인의 아동관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 서양의 시대별 보육사상의 특징에 대하여 살펴보고 본인의 보육철학과 아동관을 서술하였다. 보육사상은 보통 그 시대의 아동관에 기초하여 형성되었다. 즉 아동을 보는 관점에 따라 보육이 달라질 수 있다는 것을 알 수 있었다. 아동관도 아동의 고유한 본성에 대한 이해가 형성되지 않았던 17세기 이전과는 18세기 루소의 자연주의에 기반하여 아동을 그 나름의 개성과 인격과 존엄성을 지닌 독립적 인격체로 보기 시작하면서 변화된 아동관에 기초한 보육사상도 변하였다.
Ⅳ. 참고문헌
권미량, 보육학개론, 동문사, 2015
신창호, 교육철학 및 교육사, 박영스토리, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
오은순 저, 보육학개론, 양서원, 2015
Ⅲ. 결론
본론에서는 서양의 시대별 보육사상의 특징에 대하여 살펴보고 본인의 보육철학과 아동관을 서술하였다. 보육사상은 보통 그 시대의 아동관에 기초하여 형성되었다. 즉 아동을 보는 관점에 따라 보육이 달라질 수 있다는 것을 알 수 있었다. 아동관도 아동의 고유한 본성에 대한 이해가 형성되지 않았던 17세기 이전과는 18세기 루소의 자연주의에 기반하여 아동을 그 나름의 개성과 인격과 존엄성을 지닌 독립적 인격체로 보기 시작하면서 변화된 아동관에 기초한 보육사상도 변하였다.
Ⅳ. 참고문헌
권미량, 보육학개론, 동문사, 2015
신창호, 교육철학 및 교육사, 박영스토리, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
오은순 저, 보육학개론, 양서원, 2015
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