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의식구조의 개선
2. 학교의 교육력 강화: 교육 내실화와 교육적 기능 확충
가. 교육제도의 개선
나. 학교교육의 충실화
다. 교육여건의 내실화
3. 학교교육의 결과를 중점 반영하는 대학진학제도
Ⅴ. 결론
참 고 문 헌
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대학교 경제학과 교수)
무상급식 논쟁, 섣부른 이데올로기 싸움 아니기를 <윤찬영>
2) 무상급식 주민투표 공보에 실린 주장
전병헌 민주당 정책위의장
5) 무상급식 주민투표 공보에 실린 주장
6) 무상급식 주민투표 이후 친환경·무상급식
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재구조화, 국회공청회 자료 2011.
윤희숙, 장기요양보험 이용현황분석과 비용추계를 통한 대상확대 방향의 모색. 한구개발연구원, 2010.
노인의 삶의 질 향상을 위한 정책방안 연구 - 한국보건사회연구원 2015.
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001
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경제학적관점
1. 글로벌 경제에서 경쟁할 수 있는 노동력을 창출해야 한다
2. 학습자의 평생학습 요구를 충족시키기 위해 학습을 변화시켜야 한다
3. 평생학습체제를 구축한다
4. 평생학습 재정지원의 다원화를 모색한다
5. 미래의 어젠더
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5) 기업차원의 문제점
3. 청년실업 해결위한 종합대책과 세부방안
1) 적극적인 거시 경제 정책
2) 적극적인 교육 개혁
3) 직업 교육 개혁
4) 신규취업기회의 확대
5) 실용적 직업훈련 체계
6) 평등고용, 안정고용
7) 행정인프라 구축
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정책의 수정과 진행 과정
4. 고교평준화 정책의 장점과 단점
1) 고교평준화 정책의 장점 (긍정적 측면을 중점으로)
① 중학교 교육과정 운영의 정상화
② 고등학교의 교육 격차 해소
③ 지방교육의 발전에 기여
④ 지방인구의
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특수학급 현황
<표Ⅱ-8> 2003학년도 특수학교 및 특수학급 고등학교 과정 졸업생 진학률
<표Ⅱ-9> 연도별 특수교육대상자 특별전형 대학 입학생 수
<표Ⅱ-10> 연도별 특수교육 예산 비율
<표Ⅱ-11> 2004년 특수학교(급) 치료교육교사 배치
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고등학교 평준화 정책에 관한 교사와 학부모의 인식 비교, 계명대학교 석사학위논문, 2003.
윤정일 외 1인, 한국 공교육의 진단, 집문당, 2003.
윤정일 외 3인, 한국 교육정책의 탐구, 교육과학사, 1997.
호리오 데루히사 저, 심성보 외 1인 역, 일본
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경제
1. 성장 패러다임을 바꾸자
2. 시장규율의 확립
3. 혁신 인프라의 구축
4. 사회적 통합성 제고
5. 의식의 대전환
Ⅲ. 10대 부문별 과제
1. 진화론적 산업정책의 추구
2. 경쟁정책의 재정립
3. 은행의 주인 찾아주기
4. 실
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기회 확대
2) 장애 유아 취학 확대
2. 특수교육 지원체제 및 여건 강화
1) 지역교육청의 ?특수교육운영위원회? 상시화
2) 장애인 평생교육 복지 지원체제 구축
3) 특수교육을 위한 안정적 재정투자 체제 구축
4) 장애인 고등교육 기회 확대
5)
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