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과열과외와 사교육비 문제의 근원적 해결을 위해서는 사회 전반에 팽배해 있는 학력주의와 학벌주의 등의 의식구조가 시정되어야 한다. 특히 기업에서의 학력과 학벌 위주의 고용 및 인사 관행 등이 시정되어야 할 것이다. 그러나 의식구조
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사교육비 해소방안 과열과외를 중심으로 서울: 한국교육개발원.
이종각(2003) 교육열 올바로 보기 서울 : 원미사
보건복지가족부(2009) 서울대학교 산학협력단 한국 아동청소년 종합실태조사
통계청(2009) 2008년 사교육비조사보고서
교육과학
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사교육비(학원비, 과외비)의 정의
Ⅲ. 사교육비(학원비, 과외비)의 증가 요인
Ⅳ. 사교육비(학원비, 과외비)에 대한 시각
1. 문제로 보는 시각
2. 문제로 볼 수 없다는 시각
Ⅴ. 사교육비(학원비, 과외비)의 현황
Ⅵ. 사교육비(학원비,
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과외)의 증가 원인
1. 학교의 교육력 약화
2. 교사에 대한 불신
3. 상위 5%의 학업성취수준의 국제경쟁력 취약과 자기주도적 학습능력 부족
4. 교육투자의 비효율성
5. 과도한 사교육비 부담과 조기 유학의 증가 - 기러기 아빠
Ⅵ. 사교육(학
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사교육비 부담완화 및 정보사회 인재육성, 제2차 정보화 확대회의보고자료, 1997
교육인적자원부, 2·17 사교육비 경감대책 추진성과 분석 및 향후 대책(웹문서), 2004
김영철·양승실·김영화, 사교육비 해소 방안 - 과열과외를 중심으로, 한국교
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사교육비의 개념
1. 공교육과 사교육
2. 공교육비와 사교육비
3. 공교육과 공교육비, 사교육과 사교육비
Ⅲ. 사교육의 성장 추이
1. 사학비중의 변화 추이
2. 과외교육 등 사교육의 증가 추이
Ⅳ. 사교육 성장의 원인
1. 사립학교 팽창의
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사교육비의 증가에 의해 더욱 가중된다고 볼수 있다. 실제로 통계청의 조사에 의하면, 학부모들이 느끼는 교육비 부탐요인으로 납입금이 40.0%, 각종 과외비가 49.6%로서 과외비의 교육비 부담요인이 등록금보다 10%포인트나 앞서고 있다.
에서
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사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서. 2000” 교육인적자원부 인적자원정책국, 2001
도미향, 남연희, 이무영, 변미희 공저 “아동복지론” 공동체.(2006)
문선화, 구
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사교육비의 경제적 부담 및 교육 편차, 다른 사회적· 교육적 문제를 야기하였다. 따라서 그 근본적인 원인과 해결책을 그러한 사회적 분위기로부터 찾을 수 있을 것이다. 우선, 과열된 사교육으로의 교육열을 식히기 위한 공교육 즉, 학교교
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사교육비의 증가할것이 뻔하다.
그래서 내가 생각하는 본인이 생각하는 가장 바람직한 방안은 대학의 경쟁력강화에 도움이 되는 다른 대안이지 않을가 생각한다. 대학특성화가 그중 하나다. 우리나라의 카이스트의 경우 이공계 학사 과정중
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사교육비절감, 국가경쟁력 제고라는 큰 틀에서 이루어 졌겠지만, 현실적으로 그러한 방향으로 나아가지 못하고 있는바, 정책입안자들의 의도하는 바와 학생들 나아가 국민들이 원하는 바대로 하루 빨리 개선되어 나갔으면 하는 간절한 바람
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대중교통 이용을 증진시킬 수 있는 방안
97. - 국내 청년 실업률이 증가하고 있음에도 3D업종을 기피하는 이유와 그에
대한 대책
98.승압이점, 전자파 장애, 신재생에너지, 송전탑 지중화, 접지(실기), 고조파 문제,
변전설비, 비상용전원
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과외를 하거나 재능 기부 봉사활동을 하기도 했었습니다.
제 인생관은 “원리원칙과 융통성의 조화”입니다. 정도의 길을 걷지만 때론 지름길로 가거나 돌아서 가는 융통성과 여유를 가져야 한다는 이야기입니다. 특히 국가적 사업을 하면
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과외를 할 때에는 학생의 성적을 올려주는 것보다 할 수 있다는 자신감을 키워주는 것이 선행되어야 한다는 것을 알 수 있었습니다. 즉, 공부는 스스로 하겠다는 자세가 먼저 갖추어지지 않으면 결국 좋은 결과로 꾸준히 이어질 수 없다는 것
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증가하던 시기라 애견센터를 방문해 사장님과 함께 새로운 아이템을 개발하기 위해 한 달을 매달렸습니다. 단순한 애견과 사료판매, 교배와 같은 것을 벗어나기 위해 가정과 동물병원 등을 방문해 설문조사를 하고 애견문화 선진국인 일본을
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