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인문계 고등학교 학생의 생활과 성적의 의미. 석사학위논문. 서울대 학교 교육대학원
김영숙(1995) 초등학교 교사문화에 대한 해석적 접근. 석사학위논문. 경상대학교 교육대학원
김풍삼(1992) 한국 교원문화의 형성요인에 관한 연구. 박사학위
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고등학교 국어교과서
1. 개념
2. 체재
Ⅱ. 고등학교 수학교과서
1. 개념
2. 「교과서」 내용 체계
Ⅲ. 고등학교 지리교과서
1. 특징
1) 돌출용어
2) 지도
3) 사진
4) 표
5) 각주
6) 보충심화자료
7) 기타
2. 구성
1) 탐구식 구성
2) 풍부한
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웹 2.0에 기반한 성공적 비즈니스 모델이 등장한다면 파시즘적 동학이 기득권(자본)과 결합해 심각한 부작용을 양산해낼지도 모른다. 물론 그 회사는 엄청난 부를 거머질 수는 있을 터이지만..... 1. Web 2.0 이란 무엇인가?
(1) 주목받는 Web 2
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2) 사이버 교육(가상 교육)
3) 웹 기반 교육
4) 원격 교육
3. e-Learning의 필연성
4. e-Learning의 발전 과정
5. e-Learning의 특징
6. e-Learning의 잠재력 & 가능성
7. 기업의 사이버 연수의 유형 & 동향
8. 사이버 연수를 위한 교육공학적 연구 동향
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웹 연동기술
3. CGI를 이용한 CORBA와 웹 연동기술 방식
3.1 CGI 기반 연동
3.2 Web*[AlJa95, ASMC95]]
3.3 CorbaWeb- 객체 지향 스크립트 언어
4. Java를 이용한 CORBA와 웹의 연동기술
4.1 IONA의 OrbixWeb
4.2 Visigenic VisiBroker for Java
5. 결 론
참고문헌
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꽃피울 수 있는 토대를 마련하여 인간의 생활을 더욱 풍요롭게 만드는데 있는 것이다. I. 확대되는 웹라이프스타일
II. 웹라이프스타일의 기반창조
III. 네트워크 비즈니스가 불러온 뉴 이코노미
IV. 뉴파이낸스 서비스의 시대
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웹 기반 교육용 소프트웨어
1) 웹기반 교육의 의미
2) 웹기반 코스웨어의 의미
3) 웹 기반 교육의 특징
4) 웹 기반 학습의 형태
5) 웹 기반 교육용 소프트웨어 평가의 필요성
6) 웹기반 교육용 소프트웨어 평가 시 고려사항
7) 웹 기반 교육용
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웹기반 학습에 대한 설명
III-1. 웹기반 학습의 정의
III-2. 웹기반 학습의 특징
(1) 웹기반학습의 순기능
(2) 웹기반학습의 역기능
III-3. 웹기반 학습 형태 분류
III-4. 웹기반 학습의 사례
(1) 문경서 중학교
(2) 아이넷 스쿨
IV.멀티미디어
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지도
2) 방임주의 지도
3) 실험적 지도
4) 문화적 지도
5) 디자인적 지도
3. 미술과 도예 수업 설계 실천 방법 및 유의사항
1) 실천방법
2) 유의사항
Ⅵ. 수업설계의 웹기반교육 사례
1. 모형의 개발 원칙
2. 모형의 특성: 상호작용을 위한
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효과적인 학습이 가능
ㆍ웹기반 수업에서는 학습자가 학습에 대한 주체가 되어 학습함으로써 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있음 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합
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