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고등학교 공저(1991). 일반계 고등학교 교육과정 편제 및 운영 개선에 관한 연구. 서울 : 서울대학교 사범대학 부속고등학교.
소경희(2002). 제7차 고등학교 교육과정에 제시된 ‘학생 선택권’의 의미와 구현방안 탐색. 한국교육학회 추계 연차
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고등학교 중국어 교과서 어휘연구-선정과 빈도를 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위 논문, 미간행, 1999
▷ 정은주, 현행 고등학교 중국어 교과서의 문화내용 분석과 개선방안, 1998
▷ 최주희, 제7차 교육과정의 고
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제7차 교육과정 시행에 대비한 초등학교 교과용도서, 실험·연구학교 운영자료
* 교육부(1991), 초·중등 과학교육진흥 계획, 교육부 과학교육과
* 김영수·강명희·정재삼 편저(1997), 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
* 권재술(1
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제7차 교육과정 실업계고등학교 선택중심 교육과정 세미나, 2002
◈ 교육인적자원부, 선택중심 교육과정 편성·운영의 실제, 2002
◈ 공주고등학교, 제7차 교육과정에 따른 학생 선택중심 교육과정 편성에 관한 연구, 1998
◈ 서울특별시교육청,
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[제7차교육과정]제7차교육과정의 편제, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 고등학교선택중심교육과정 분석
목차
1. 제7차교육과정의 개요
2. 제7차교육과정의 편제 구조
3. 국민공통기본교육과정의 내용과 특징
4. 고등학교 선
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재, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 목표
1. 기본 교육 과정의 교육 목표
2. 국민 공통 기본 교육 과정의 교육 목표
1) 유치부 교육 목표
2) 초등부 교육 목표
3) 중학부ㆍ고등부 교육 목표
3. 치료 교육 활동 교육 과정
1) 언
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교육과정 내용의 적정화 방향
2) 교과 교육과정 내용구성 및 제시방식
3) 교수-학습 자료 개발방향과 지침
4) 수준별 교육과정의 편성 및 운영 방향
5) 교과 교육과정 개발의 조정
2. 교과 교육과정 개발과정의 적합성
3. 제7차 교육과정 총
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재량시간 교육과정 편성·운영 연구
○ 서울시교육청(2001), 방과 후 특별활동 이렇게 운영해 보세요
○ 충북덕벌초등학교(1999), 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 교육성격
Ⅲ. 초등학교의 교육편제와
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고등학교 한문 교육용 필수 학습 교재로서의 기능을 충실히 구현할 수 있도록 하였다.
참고문헌
- 교육부(1997), 한문교련 교양 선택과목 교육과정
- 교육고시부(1997), 한문, 교련, 교양 선택 과목 교육 과정, 별책 17
- 이인제(1997), 제7차 중·고등
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특별활동의 개념
2. 특별활동의 교육적 의의
3. 특별활동과 다른 교육 과정 영역과의 관련
Ⅲ. 특별활동(특별활동교육과정)의 필요성
Ⅳ. 특별활동(특별활동교육과정)의 편성절차
Ⅴ. 특별활동(특별활동교육과정)의 운영 사례
1. 편제
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