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논술시험은 우리에게 무엇인가: 논술 시험의 사회문화적 고찰 , 교육비 평, 19권
-이동숙(2006), 통합학습 방법을 적용한 논술 지도 방안 연구, 강원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문
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논술교육, 인성교육, 학교폭력 및 성희롱 예방교육 및 과학직업정보교육이 효율적으로 추진되고 있는가?
20.1 학생 수준을 고려한 특색 있고 실질적인 학력신장 방안을 수립하여 운영하고 있다.
20.2 독서논술교육, 인성교육, 상담지도, 성교육,
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고등학생의 인터뷰
3.1Jeremy Blakley, USA
3.2To Mac the Malia, Hawaii
4.특별활동에 대한 한국 고등학생 대상 설문조사 결과와 그 분석
5.미국 고등학교와 한국 고등학교의 특별활동 비교와 대조
6.한국 고등학교의 특별활동의 문제점
7.한국
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진로성숙에 부모의 영향력이 지대하므로 이를 위해 부모 교육용 진로지도 프로그램을 개발하여 체계적이고 바람직한 부모 교육이 이루어져야 한다.
셋째, 학교교육에 있어서 지능검사와 적성검사, 인성 검사를 형식적, 일률적으로 실시하고
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고등학교 사회과, 과학과 수업을 중심으로)」
【 참고자료 】
강창동(2011)「고전적 자유주의 관점에서 본 신자유주의 교육관의 이념적 한계」교육사회학연구 2011 21권 1호
김수정(2010)「신자유주의와 공동체주의 관점에서 본 태권도장 지도
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학교 교육 정상화 및 내실화
1) 수준별 교육학생선택권 확대 등 고교평준화 보완
- 수준별 이동수업 확대
- 고교 선지원 후추첨 배정 확대
- 특목고 정상화
2) 대입전형 제도 개선 및 진로지도 강화
- 내신 비중 확대 및 대입전형 개선안 마련
3)
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교육, 행정간행물, 1999
서울특별시교육청, 독서교육 어떻게 할 것인가?, 현대문화사, 1999
심경석, 책을 좋아하는 아이로 키워라, 꿈을 키우는 독서교육 창간호, 1999
한철우박진용김영순박영민, 과정 중심 독서 지도, 서울 교학사, 2001
한철우·천
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고등교육(대학교육)의 구조적 차이
대학교육기회가 과다할 정도로 팽창된 1990년대에 고등학교를 졸업하고 대학에 입학한 30세 이하의 청년층을 대상으로 하고 있음에도 출신 가족의 계층 위치에 따라 고등교육기회에 있어서 양적질적으로 구
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학교에서는 건학이념이나 학과 및 학과의 특성을 고려하여 신입생을 선발할 때 다양하게 활용할 여지가 있다.
III. 결론
위에서 여러 가지 학교교육의 문제점을 보았고, 그 해결방안들도 적어보았다. 학교교육은 어느 특정 누구만이 고민할 것
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교육을 통하여 기르기 어려운 인성이나 사회성의 계발에 중점을 두고 운영되어야 할 것이므로, 순수하게 범교과 학습이나 자기 주도적 학습에 배당하도록 하는 것이 좋다고 생각한다. 이러한 점에서 고등학교의 경우에 재량활동 시간(전체 10
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