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위한 대안학교인 `들꽃피는학교\'를 방문해 교사와 학생들을 대상으로 강연회를 열고 10일 오전 프랑스로 출국한다.
가정 지켜야 청소년 비행도 줄어~
데이터 뉴스 2004. 10. 20
부모의 이혼이나 사망 등 가정환경의 변화가 청소년 비행에 큰 영
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입학에 따른 차후조치가 동시에 이루어져야 할 것.
□ 관련 법규
특수교육진흥법 제10조의 규정에 의한 특수교육대상자가 대학에 입학하는 경우에는 그 정원을 따로 있는 것으로 봄(고등교육법시행령 제29조)
□ 현 황
1995년부터 장애학생의
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학생에게는 제한된 교육환경을 극소화, 대인관계 형성, 기본생활습관을 형성 등을 통한 사회적 기술 학습하도록 한다.
○ 비장애 학생들에게는 장애 학생들에 대한 바른 이해와 봉사활동에 대한 자긍 심, 자아정체감 형성하도록 한다.
○ 통
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정체감은 불안정하고 상처받기 쉬운 속성을 지니고 있으므로 자기정의의 발달을 지연시키고 인생에 대한 불확실감을 증가시킨다.
여자 대학생을 대상으로 정체감 상태를 연구한 마샤(Marcia, 1980)는 정체감을 획득한 여학생들은 더 높은 수준
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3단계 ; 자기 주도성 대 죄책감
(4) 4단계 ; 근면성 대 열등감
(5) 5단계 ; 자아정체성 대 역할혼미
(6) 6단계 ; 친밀성 대 고립감
(7) 7단계 ; 생산성 대 침체감
(8) 8단계 ;통합성 대 절망감
Ⅲ. Erikson 이론의 교육적 적용
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정 - D.E.A/박사논문과정의 3가지 과정으로 나누어진다. 그런데 대학에 등록한 신입생중에서 첫 번째과정인 교양과정에서 실패하는 학생이 약 70%나 된다. 또한 적성과 능력에 맞는 전공 선택에 실패하여 학업을 지속하지 못하는 학생들도 많다.
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정교육
+소년원+
1) 소년원을 가기까지? ( 소년보호 사건 처리절차 )
2) 소년원은 어떠한 곳인가?
3) 비행청소년을 소년원에 보내는 이유는?
4) 소년원에서의 생활은?
5) 퇴원학생을 위한 취업 및 사회정착 지원
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정체성 지위는 정체성 형성을 위한 심리사회적 과업을 다루는 방식 또는 과정을 의미한다. 개인마다 정체성 위기의 경험 여부와 정체성 형성을 위한 과업 몰입의 여부가 다르므로 교육자는 학생들의 차이를 인정하고 수용할 수 있어야 한다.
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정도, 대학의 학생 선발방식, 부모의 심리, 그리고 사회문화풍토는 학부모의 배경변인과 함께 사교육비 지출에 영향을 미치는 변인으로 볼 수 있는 것이다.
순 위
초등학교
중학교
일반계 고등학교
1
사회경제적변인
사회경제적변인
지역변인
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정에서 관심을 기울이면서 그들이 어린시절에 지녔던 자아정체감 수준을 계속 유지할 수 있도록 유도하는 프로그램의 개발이 시급하며, 특히 사회의 포용력이 절실히 요구된다. 99
참고문헌
다문화사회복지론, 김범수 외 평택대학교 다문화
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