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심리학, 교문사
6. 김경미 외 공저(2005), 유아발달심리, 창지사
7. 김나영외 공저(2004), 영유아발달, 양서원
8. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제와 비고츠키의 인지바달이론
1. 피아제의 인지발달이론
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문화적 요인
IV. 상황적 요인
C. 성격의 형성과정
D. 성격의 분류
I. 카텔의 성격분류
II. 5대 성격모델
E. 성격의 특질
I. 내향성/외향성
II. 내재론자/외재론자
III. A형/B형 성격
IV. 마키아벨리적 성향
V. 권위주의 성향
* 참고문헌
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심리학」학지사
양한연(2006)「경증치매 노인대상의 집단미술치료 사례연구」명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문
유은영(2006)「노인의 행태 특성을 고려한 노인복지시설의 실내공간계획에 관한 연구」건국대학교 건축전문대학원 박
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대한 해답을 주지 못했다. 그의 이론에서 최대목표로의 도덕성의 이동은 추상적 가능성으로 남는다.
2-5. 참고자료
이정열, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구
, 서울대학교 대학원 국민윤리학과 석사논문, 2012.
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대 정신건강연구소
권석만 (2012). 정서조절과 정신병리의 관계: 연구 현황과 과제. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 28(3), 461-493.
이규미 (2012) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부 1. 서론
2. 건강증진사업의 개념
3. 지역사회조직의
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방법 : 자신의 감정을 살피고 상대방의 감정에 공감하기
(3) 지도 방법 : 상대방의 요구를 넓은 배려 관계에서 고려하기
(4) 지도 방법 : 상대방을 위해 할 수 있는 일 찾기
3) 도덕교과외에 학교생활에서 적용하는 배려
* 마무리
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대안으로써의 교육이론이 등장할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권두승·조아미 저, 『성인학습 및 상담(3판)』, 교육과학사, 2016.
김종문 저, 『구성주의 교육학』, 교육과학사, 2007.
여광응·정종진·이승국·문태형·조인수 저, 『교육심리학 (학교학
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대학교학생생활연구소
김선희(2005)「자아개념 증진 프로그램이 정신지체아의 긍정적 자아개념과 사회성에 미치는 영향」조선대학교 대학원 논문
김희진(2004)「청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심리극 프로그램 연구」서울신학대학
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심리행동 치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이와 아동, 교육과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를
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대한 서민의 저항\'이라는 주제의식이 두드러지게 나타난다. 즉 자신의 병을 고치기 위해서라면 남의 생명은 조금도 고려치 않는 용왕의 횡포에 대한 비판과 풍자가 이 작품의 밑바닥에 숨어 있는 작가의식이라 할 수 있는 것이다. \'병든 용
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