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사회를 지키기 위한 최후수단 : 사형제도, 존치해야하나”, 「국회보」 통권 455호, 2004.9.10, 100-103p
김일수, “사형, 무엇을 위한 제도인가”, 「시민과 변호사」 통권96호, 2002.1, 42-45p
김종덕, “사형제도, 폐지해야 하는가.”, 「啓明法學」,제9
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교육을 실시할 수 있다.
현재 한국에서 외국인을 대상으로 한국어 교육과정을 운영하는 기관은 국제교육진흥원, 각 대학의 어학연구서(서울대, 연세대, 고려대, 이화여대, 서강대, 외국어대를 비롯한 지방의 일부대학)에 한국어과정을 설치하
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고려대 대학원 박사학위 논문, 2007
장덕수, “다매체 다채널 시대의 공중파 텔레비전 교양 프로그램의 다양성에 대한 연구” 성균관대 언론정보대학원 석사학위논문, 2006 제1장 서론
제1절 문제제기
제2절 보고서의 목적
제2장
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사회학적 이론
3. 범죄경제학적 접근방법
4. 범죄생태학적 접근방법
5. 깨진 유리창 이론(Broken - Window Theory)
6. 아노미 이론(Anomie Theory)
Ⅱ. 가정환경과 범죄
Ⅲ. 매스미디어(Mass Media)와 범죄
1. 의의 ·
2. 학습이론적 관
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고려대출판부
시사월간 Win(1997.1), 서울:중앙일보사
유종해(1992), 행정의 윤리, 서울:박영사
정부공직자윤리위원회연차보고서(1994, 1995), 서울:공직자윤리위원회
조철옥(1985. 6), \"원인과 귀인(causal attribution) 형태와 상벌체계의 현상에 관한 연
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, 특수교육 시스템의 원활한 운영을 위해 중요한 기능을 합니다. 특수교육실무사 자소서 합격예문 면접후기 답변
1. 지원 동기 및 업무 이해도
2. 사회성 및 조직 적응력
3. 자기 계발 및 기타
4. 특수교육실무사 실제 면접기출 답변
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<쟁점 3> 왜 사교육에 몰두하는가?
Ⅳ. 고교 등급제
1. 고교등급제의 정의와 기본전제
2. 이른바 '명문고' 에 대한 입시특혜논란
3. 고려대학교 수시전형 외국어고 특혜 논란
4. 특목고와 일반고교의 교육환경 비교/대조
Ⅴ. 마치면서
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교육의 비판적 이해, 한울, 1993
고려대학교 대외협력처, 바른교육ㆍ큰 사람 만들기 포럼 자료집, 서울 : 고려대, 1998.
조혜정, 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회, 또하나의 문화, 1996
이성호, 흔들리는 부모 방황하는 아이들, 서울 : 조
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사회로의 변화 속에서 참 인간성을 잃지 않고, 사회를 극복하고 이끌어 나가는 인간으로 교육하는 것이다.
<참고 자료>
김재은, 미래를 위한 자녀 교육, 서울 : 샘터, 1987.
고려대학교 대외협력처, 바른교육ㆍ큰 사람 만들기 포럼 자료집,
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교육기금 조성에 책임을 져야 한다.
(2) 대다수 선진자본주의 국가 정부들이 이전부터 정부재정에서 노조교육 기금을 제공해 온 점이다.
(3) 사회교육부문에서 계급 간 불평등이 심화되었다는 점 즉, 일반 노동자들은 정부가 장학금을 제공하
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