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(1) 능동적 탐구학습
(2) 실험적 과학적 태도
(3) 아동의 흥미와 중심
3. 유아교육에 실제 적용
1) 듀이의 유아교육방법
2) 유아 놀이교육에 적용
(1) 놀이에 대한 듀이의 입장
(2) 놀이의 내용과 방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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심리적 변수와 사회적 변인간의 이론적 통합화 경향
Ⅴ. 청소년비행의 현황
Ⅵ. 청소년비행의 문제점
Ⅶ. 청소년비행의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅷ. 청소년비행 예방을 위한 학교주변 환경 개선
1. 학교주변 유해
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고려사항
2) PBL환경에서의 교사의 태도: 인내와 확신(Bridges & Hallinger,
1995)
3) PBL환경에서 학습의 촉진자로서 교사의 역할: INSPIRE (Lepper et al., 1997)
(1) 지적(Intelligent)
(2) 양육적(Nurturant)
(3) 문답식(Socratic)
(4) 점진적(Progressive)
(5) 간접적(Indirec
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심리학회지, 2005
김현수, 구성주의 관점에서 본 프로젝트 수업 사례 연구, 서울교육대학교 논문집, 2017
박정희, 행동주의와 구성주의의 비교를 통한 교사의 역할 고찰, 교육방법연구, 2011 1. 서론
2. 구성주의 입장에서의 교사 역할
3. 행동
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대학교 교육대학원 석사학위논문
양승실(2012)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화방안」한국교육개발원
이재훈(2010)「창의 인성교육을 통한 인천교육의 발전 방향과 과제」2010 인천교육 심포지움 1. 인성, 인성교육의 개념
1) 인
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고려원미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과중심교육과정의 정의
Ⅲ. 교과중심교육과정의 유형
1. 분과 교육과정
2. 상관 교육과정
3. 융합 교육과정
4. 교과형 광역 교육과정
Ⅳ. 교과중심교육과정의 특징
Ⅴ. 교과중심교육과정의 기본 관
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융합수업이 일상화된 학교
3) 무학년제 및 무학급제 학교
4) 울타리가 없는 학교
5) 공동체로서의 학교
6) 인간교육 장으로서의 학교
6. 4차 산업혁명으로 교수-학습방법 유형별 예측되는 변화
7. 4차 산업혁명과 미래 교육정책의 방향
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고려하기로 결정했다.
1978년 12월 20일 결의문 33/165에서 유엔의 모든 회원국 대표로 구성된 주요 심의 기구인 총회는 모든 사람들이 흑인 차별 정책을 시행하는 경찰이나 군대의 복무를 거절할 권리를 인정하였고, 영토적 비호에 관한 선언(Decl
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손목터널증후군 7
3.3 정신적 건강악화 7
3.3.1 주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD) 7
3.3.2 우울 8
3.3.3 사회 공포증 9
3.3.4 학업지장 9
3.3.5 SNS피로증후군(SNS fatigue) 9
4. 제언 10
5. 결론 11
<참고문헌> 12
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심리학자, 최창호 著, 학지사(2000)
심리학과 교육, 권준모 著, 학지사(2001)
에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 대한 연구, 김지명 著, 장로회신학대학교 신학대 학원, 1999학년도 석사학위논문 1. 에릭슨의 발달 이론
2. 제 1단계 (영아기
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