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시기별 구분
(2) 김승옥 작품의 특징
4. 작품분석
(1) 서지사항
(2) 줄거리
(3) 구성
(4) 배경-시간적, 공간적
(5) 시점과 서술자
(6) 인물분석
(7) 표현상 특징
(8) 현실의 반영
(9) 제목의 의미와 주제
5. 비평
(1) 문단의 평가
6. 참고문헌
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비평은 한국 문학사상 큰 자리를 차지한다. 이인로(李仁老)의 《파한집(破閑集)》 및 최자(崔滋)의 《보한집(補閑集)》과 아울러 고려시대의 3대 비평문학서로 꼽히는 이 저서는 뒤에 조선시대 문학비평의 길잡이 구실을 한 고전적인 저작이
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비평준거로 정리해 냈다. 고려후기의 이제현은 언외지미의 깊은 여운과 함축의 문학성을 논의했고 이것을 작품에 구현하기 위해서는 필연적으로 시인의 부단한 노력이 수반되어야 함을 역설하였다.
고려시대의 시화는 우리 문학사에서 처
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비평준거로 정리해 냈다. 고려후기의 이제현은 언외지미의 깊은 여운과 함축의 문학성을 논의했고 이것을 작품에 구현하기 위해서는 필연적으로 시인의 부단한 노력이 수반되어야 함을 역설하였다.
고려시대의 시화는 우리 문학사에서 처
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희곡
1. 70년대 희곡과 연극계의 경향
2. 기성작가들의 활동
3. 우리것을 통한 자아의 발견
4. 현실풍자와 리얼리즘 희곡
Ⅴ. 문학비평
1.『창작과 비평』과 『문학과 지성』 등장과 의미
2. 시민성을 둘러싼 논쟁
3. 70년대 평단의 쟁점
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전문학의 테두리를 완전히 벗어나지 못한 신문학의 전단계적인 구실을 하는 데 머물렀다. 한국문학사
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 고대문학 (통일 삼국 이전)
Ⅲ. 중세문학 (통일삼국시대~고려말)
Ⅵ. 근세 이전의 문학 (이조~임란)
Ⅴ. 근세 후
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문학동네, 2005.
김종희, 『문학과 전환기의 시대정신』, 민음사, 1997.
김태영ㆍ정희성 엮음, 『현대시의 이해와 감상』, (주) 문원각, 1993.
맹문재, 『한국민중시문학사』, 박이정, 2001.
문학사와 비평연구회, 『1960년대 문학연구』, 예하, 1987.
문
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문학은 국어과 안에서 고도로 精緻化된 언어활용의 한 영역으로 자리잡는 것이다. 그렇다고 국어교육과 문학교육이 동일시되지는 않는다. 학문적인 자기한정과 교육과정 운용의 통합성이 동시에 고려되어야 한다.
Ⅴ. 시대의식과 서양역사
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문학연구 : 구비설화의 화자론 반성, 한국구비문학회, 2011
오형엽, 현대문학비평과 논증의 수사학, 민족어문학회, 2007
진상범, 세기전환기의 독일 문학사조에 준 동양의 영향, 세계문학비교학회, 2000
최상은, 세기 전환기의 고전시가 연구 동향
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고려대석사논문 1992
도변직기 카프문학의 대중화론연구 동국대석사논문 1992
김영조, 안함광의 프로문학고찰, 수원대석사논문 1992
이승철, 한국프로문학론의 전개과정연구, 청주대석사논문 1991
김윤재 카프문예비평에 나타난 속류사회학주의
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