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방문한 기관은 분명한 초점을 상담에 두고 방향을 설정해 둔 기관이기 때문에 여기서 도출해 낸 개선방안에 따라 변화되기를 요구하는 것은 무리일 것이라는 생각이 든다.
오히려 사회복지관에서 이러한 놀이치료 서비스를 마련하고 진행하
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관심 부족으로 인해 쉽지 않은 형편이다. 우리가 방문한 은평 종합 사회복지관도 시설이나 환경을 보고 재정이 부족하다는 것을 쉽게 확인 할 수 있었고 운영을 하는데 있어 많이 버거워 보였다. 조세수입에 비해 사회복지기관의 수가 많기
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방문하게 되었다. 나 역시 학교사회복지에 관심이 있고 준비를 하고 있기 때문에 이번 현장방문은 나름대로 의미가 있었다. 지난 5월 달 교생실습기간 동안 모교에서 사회복지에 관한 시스템을 보고 너무나 열악한 환경 속에 있는 것을 실감
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현장에서 어떻게 적용되고 있는지에 대해서도 많이 접하지 못했습니다.
하지만 이번 기관방문을 계기로 ‘학교사회복지에 대해 미리 알았더라면,,,,’이라는 아쉬움도 남게 되었고, 현장에서 직접 활동하고 계시는 학교사회복지사 선생님을
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기관의 목적
조직표
직원 현황표
사업내용
실습내용
치매노인 주간보호 은나래쉼터
치매노인사업내용
청소년복지(동계봉사활동 중간지도자)
장애인주단기보호센터실습
장애인 주간보호 센터
고양자활후견기관 방문
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복지관복귀차량안에서)
붙임5. 물놀이 레크리에이션 계획표(소요시간 50분)
프로그램명
참여
인원
주진행
보조진행
경 기 방 법
준비물
2인조
달리기
(약 15분)
36명
(1조당 9명)
백신혜
박권규,
박미선
네 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 2명
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복지관의 경우 지역사회 내에 적극적으로 홍보를 하고, 재활시설에 대한 체계적인 정보수집을 통하여 복지관을 방문하는 장애인 가족에게 필요한 정보를 제공할 수 있도록 한다. 또한 재활기관 및 공공기관간의 정보공유 및 연계를 통하여
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복지관 프로그램 만족도의 결정요인에 관한연구, 노인복지연구 2006 가을호, 통권 33호, 한국노인복지학회.
김현숙(2003), 노인복지관 노인교육 프로그램의 운영실태와 개선방안, 인천대학교 행정대학원 논문.
서울시노인복지관 협회(2001), 노
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관계유형 및 내용
응급환자발생시 3개의 병의원이 센터내 건물에 입주되어 있으며, 119소방대 연계 가능함.
자원봉사 단체로는 대학생, 고등학생, 중학생, 지역주민들이 지속적으로 봉사하고 있음.
(2)기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습
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관계 형성 기술을 익혀 나가는 것이 사회복지사의 능력이고 자신만의 전문성을 키워 나가는 것이고 개인의 독특한 노하우란 생각이다.
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
(1) 기관 내·외의 자원 활용
사회복지사에게 자원
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