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고신대, 2008
- 전건이, “청소년 상담관련기관 상담사의 직무스트레스와 직무만족도가 소진에 미치는 영향”, 경북외대, 2012
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 정인경, “청소년의 문제행동과 정신병리에 대한 상담심리학적
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고신대, 2008
- 전건이, “청소년 상담관련기관 상담사의 직무스트레스와 직무만족도가 소진에 미치는 영향”, 경북외대, 2012
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 상담의 특징
2. 청소년 개별 상담
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고신대의학부 논문집 제7권 제1호.
김병주(2002), 한국의 가정폭력: 실상과 국가개입, 백산자료원.
김영석(2002), 사회조사방법론, 나남.
김영종(2005), 신사회학개론, 형설출판사.
김승권 외(1998), “한국가정폭력의 개념정립과 실태에 관한 연구”
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고신대 국제문화 선교학부 기독교 영상콘텐츠 교수) 2013년 6월 월드 뷰, 사단법인 기독교 세계관 학술 동역회
[건축이야기] 건축사의 위시 리스트 2018년 3월 28일자 대전일보 조한묵 건축사사무소 YEHA 대표 건축사 http://www.daejonilbo.com/news/articleV
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고신대, 2012
- 박혜신, “유치원 실내 자유 선택 활동시간에 이루어지는 역할놀이 운영실태와 교사의 인식 ”, 이화여대, 2008
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 문수진, “유치원 자유선택활동 시간에 대한 실태 연구”, 광주대, 20
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고신대, 2004
박애경,배율미, 장애유아 통합교육에 대한 어린이집 교사 및 원장의 태도 연구, 한국교육문제연구, 2014
안도연,임현숙, 장애유아 통합교육에 따른 유아특수교사의 협력교수 수행에 관한 태도 연구, 순천향 인문과학논총, 2010
이경
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그의 교육철학에 의해 학교를 운영하면서 그의 자유주의 교육사상을 실천해 나갔다.
참고문헌
우신고 (2003). A. S. Neill의 자유교육사상에 대한 고찰. 부산: 고신대 교육대학원.
이경애 (2006). A. S. Neill 교육사상의 실천적 의미. 경성대학교.
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고신대 교육대학원 석사 학위 논문
김지나(2001) : 역할놀이를 활용한 법교육방안, 성신여대 교육대학원 석사학위논문
부윤정(2000) : 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수·학습 방안, 석사학위 논문, 제주대 교육대학원
박영수 : 역할놀이 수업의
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고신대, 2008
- 전건이, “청소년 상담관련기관 상담사의 직무스트레스와 직무만족도가 소진에 미치는 영향”, 경북외대, 2012
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 권명자, “비행청소년을 위한 독서치료를 활용한 진로 집단상담
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고신대, 2006
- 김두은, “현대사회의 소외된 자아의 심상표현 연구, 홍익대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회의 특징
1) 극단적인 개인주의
2) 인간소외
3) 멀티미디어 사회
2. 자원봉사의 역할
1) 자원봉사의 개념
2) 자원봉사의
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