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변용에 관한 연구”,논문집 제38호,1990.9.
우한용,“장편소설 교육의 방법”,모국어교육 제8집,모국어교육학회,1990.5.
우한용,소설교육론, 평민사, 1993.
우한용,현대소설담론연구, 삼지원, 1996.
이향숙,“소설교육의 방법 연구”,서울대 석사논문
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현대적 변용, 시공사, 1998.
정충권, <배비장타령> 再考, 고전문학과 교육7. (한국고전문학교육학회, 2004)
최혜진, 판소리계 소설의 미학, 역락, 2000.
한홍기, 배비장전 연구, 계명대학교 석사학위논문, 1980.
황병익, 눈물 속의 웃음, 한국 해학
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소설 토론해봅시다』, 도서출판 새날, 1997.
설성경, 『춘향 예술의 역사적 연구』, 연세대학교 출판부, 2000.
김대행 외, 『문학교육원론』, 서울대학교 출판부, 2000.
이상익 외, 『고전산문교육의 이론』, 집문당, 2000. 1. 서론 - '문학'으로서
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변용한, 그 자체의 의미를 가지고 있는 소설이라 할 수 있으며 허균의 <홍길동전>과의 비교를 통해 더욱 많은 의미를 가지고 있는 작품이라고 이야기할 수 있다. 특히 고전 문학의 근대문학으로의 재창작은 전통을 보다 창조적으로 계승
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소설연구: 구술적 서사전통과 변용을 중심으로, 성균관대학교 대학원 국어국문학과 현대문학전공, 2001
최종우, 1970년대 농민소설에 나타난 현실인식 : 송기숙의『자랏골의 비가』를 중심으로, 중앙대학교 대학원 문예창작학과 문학이론전공,
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고전 소설 교육은 근대 소설 교육과의 계기적 맥락에서 학습되어야 할 뿐만 아니라 고전 소설을 향유했던 선인(先人)들의 갈등 및 미의식의 양상을 이해하는데 초점이 맞추어져야 한다. 고전 소설 교육은 현대를 살아가는 우리에게 한낱 지나
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현대문학 김윤식 외 2005년
한국문학사의 쟁점 조선문학사 장덕순 외 1985년
한국시가의 전통과 율격 학문사 조동일 1987년 서론
본론
- 이데올로기의 힘과 휴머니즘의 힘
- 향수소설의 시발점
- 순
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고전문학연구 19집, ‘온달전’의 갈등구조와 소설사적 의의, 이상구, 2001>
8) 발표 과정 및 정리
① 원전과 해석본 검색
② 여러 가지 해설본과 논문, 평설 수집
③ 역사적, 의미적 배경 찾기
④ 조원들 간의 토의- 정리
⑤ 온달설화의 현대적
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현대적인 탐정 소설을 쓴 최초의 작가가 되었다.
3) Nathaniel Hawthorne (1804～1864)
△ 대표작품
① Young Goodman Brown (1835)
② The Scarlet Letter (1850)
③ House of the Seven Gables (1851)
④ The marble Faun (1860)
4) Henry James (1843～1916)
△ 대표작품
(가) 1기 (1871～9
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소설사, 현대문학, 1992
백철, 신문학사조사, 백양당, 1947
윤병로, 한국 근현대 문학사, 명문당, 1991
주종연, 한국소설의 형성, 집문당, 1938
장도준, 정지용 시 연구, 태학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문장파의 형성과 전개
2. 문장파 예
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