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연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분참여
3. 장애아동 통합교
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대학원 석사학위논문.
이진희(2006). 놀이발달 유아교육. 서울: 아카데미프레스.
임기순(2000). 쌓기놀이영역에서 교사의 개입에 따른 유아의 공간조망능력 비교연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
조주연 외(2000). 창의성의 뇌과학적 이
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해결할 수 있는 방안 제언
1) 사회문제 커뮤니케이션에 주민 참여확대 보장
2) 지역주민을 이해할 수 있는 마음의 필요성
3) 지역 입지를 위한 계획의 철저함 요구
4) 보상 문제의 투명함 제고 및 원칙 확립
III.결 론
Ⅳ.참고문헌
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경험에 관한 연구. 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건
2. 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질
3. 내가 생각하는 가족치료사의 역량 향상 방안
4. 나의
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연구」, 서울대학교 대학원, 1994.
,「박목월 시에 나타난 근원의식」,『관악어문연구』제24호, 서울대학교 국어국문학과, 1999.
,「박목월 시의 어머니 이미지와 근원의식」,『한국시학연구』제3호, 한국시학회, 2000.
김재홍,「목월시의 성격
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특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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연구. 연세대학교 행정대학원.
이성규(2013). 밀양 송전탑 반대 운동에 대한 뉴스 보도 연구 한국어(KOR). 한국소통학회.
엄은희(2012). 환경(부)정의의 공간성과 스케일의 정치학. 공간과 사회.
김민호(2014). 지역개발 반대 운동에 참여한 지역주
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대학원 박사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지속가능한 발전에 대한 논의
Ⅲ. 지속가능한 발전을 위한 역할
Ⅳ. 외국의 NCSD(국가지속가능발전위원회)
1. NCSD(지속가능발전위원회)의 구조와 역할
2. 외국의 NCSD 추진현황
1) NCSD의 경험
2) 행정
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대학원
김영숙(1995) 초등학교 교사문화에 대한 해석적 접근. 석사학위논문. 경상대학교 교육대학원
김풍삼(1992) 한국 교원문화의 형성요인에 관한 연구. 박사학위논문. 단국대학교 대학원
라재주(1999) 교사의 생활세계와 교사문화에 관한 연구
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연구.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2022. 서울
- 허은지. \"온라인 기반 기업의 오프라인 진출을 위한 브랜드 공간의 경험요소가 소비자-브랜드 관계에 미치는 영향 연구: 무신사테라스를 중심으로.\" 국내석사학위논문 홍익대학교
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