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도서관의 인사
3.2 사서교사의 역할
3.3 사서보조원의 역할
3.4 교사와 사서교사의 협력
3.5 학교도서관 직원의 자질과 기술
3.6 사서교사의 책무
3.7 윤리기준
제4장 프로그램 및 활동
4.1 각종 프로그램
4.2 공공도서관과의 자원공유 및 협
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도서관이야말로 지금의 사회에 꼭 필요한 기관이며 최고의 것에 접근 할 수 있는 현대사회에 있어 유일한 장소임에 틀림없다. 도서관에는 풍부한 컬렉션과 더불어 사용자와 컬렉션을 연결하는 우수한 사서의 존재가 서비스의 필수조건인데
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도서관 사서지부, 과학실험 보조원 지부가 결성되어 있다. 이처럼 학교는 교사 이외에도 다양한 직종에서 다양한 역할을 하는 사람들의 노력으로 운영되고 있다. 따라서 이들에 대해 합당한 대우가 있어야 함은 너무도 당연한 일인 것이다.
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공공도서관은 국가 지휘체계로 도서관 망이 확립되어 있다.
ⅱ. 북한의 공공도서관은 성인용도서관과 학생용도서관, 그리고 아동용도서관과 이동도서관이 지역 단위로 연계되어 있다.
ⅲ. 북한의 공공도서관은 당의 이념과 김일성 유일사상
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공공도서관들은 다문화장서를 운영하는 전문적인 담당사서가 필요하다. 이를 해결하기 위해서 다문화전문사서의 배치가 필요하며 지역의 유관기관과 연계하여 다문화인들의 인력을 활용하여 다문화인들에게 정체성 확립과 문화격차를 해
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공공도서관과 지역문화 공간이 다양한 문화프로그램을 마련하는 방향으로 협력해야 한다. 그리고 모든 공공도서관은 운영주체를 불문하고 북스타트 운동을 상생하는 프로그램으로 간주하여 기획추진함으로써 네트워크 부재를 극복하는 계
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도서관은 사회에 의해서 보존된다는 것이다.
자료는 자료 자체의 소멸 가능성, 이용자의 부주의, 일반적 무관심, 고의적인 손상, 공기환경조건, 책벌레 및 해충으로 악화되고 소멸된다. 그러나 사서의 도서관 관리자로서의 노력에도 불구하
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도서관 갤러리 서비스의 효과를 확대할 수 있는 방안이라고 생각한다.
공공도서관은 시민들에게는 지식정보 기관이자 문화기관이고, 운영하는 사서들에게는 지식 서비스 제공 기관이자 문화 창조와 전문성 개발의 장일 것이다. 도서관의 서
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사서들을 재교육시켜 평생교원프로그램을 운영함으로써 전문성 부족이 문제가 될 수 있다. 그리고 도서관에서 운영하는 평생교육프로그램은 국가에서 지원하는 비영리 사업의 일환으로 수강료가 무료이기 때문에 중도에 그만두는 사람들이
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공공도서관 사례를 생각해보면서 사이버 서가에 전자책, 영화, 음악 등 디지털 장서를 확대하는 도서관의 노력에 주목해야 할 때가 아닌가 생각해본다. 그러한 변화를 적극적으로 수용할 때 온라인참고서비스를 제공하는 사서의 역할도 더욱
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