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공공도서관사서의 계속교육
1. 계속교육의 정의와 필요성
1) 계속교육의 정의
문헌정보학에서의 계속교육(continuing education)은 도서관이나 기타 정보기관의 직원들로 하여금 지식 또는 기술을 계속 향상시키고 개발하기 위한 교육이다. 여기에
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도서관학논집 25(1996.12) : 339-375.
신두재 (1997) 전문도서관 사서의 직무특성과 직무만족도의 관계에 관한 연구, 세종대학교 석사학위논문.
양행요 (1997) 도서관직원의 직무만족에 관한 실증적 연구, 제주대학교 석사학위논문.
오대수 (1999) 공공
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공공도서관의 토.일요일근무가 어떻게 변화해야 한다고 생각하십니까?
① 일반관공서와 같이 주5일 근무제를 실시한다. (토.일요일 다 휴무)
② 일반 열람실만 개관한다.(토.일요일 다 휴무)
③ 현행처럼 토.일요일을 근무하되 공휴대체(2일)
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사서 개인의 발전저하 뿐만 아니라, 도서관 전체의 퇴보를 가져올 것이다. 이에 계속교육의 프로그램은 교육수요자인 공공도서관 사서의 요구를 철저히 수렴하는 단계를 거쳐 시행되어야 한다.
2. 지역 공공도서관 주관의 계속교육 시행
현재
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공공도서관에서 실시하는 독서교육 프로그램 중에 독서교실은 30여 년간 진행되어온 가장 오래된 프로그램으로 초기에는 도서관 관리자, 사서, 학부모들의 열띤 호응을 받았으나 지금은 초창기보다는 많이 축소된 느낌이다.
도서관에서만 독
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도서관정보화추진종합계획이 발표된 것도 사실 서울의 도서관이 매우 열악하다는 여론이 있었기 때문이었다. 하지만 민간위탁이 추진된다고 해도 지금 서울에 있는 25개 공공도서관에 근무하고 있는 사서 320명(1개관 당 13명 수준)으로도 이
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사서는 어린이도서관을 구성할 좋은 도서를 선정하고 구입하는 업무를 맡고, 전문지식과 풍부한 경험을 통해 어린이도서용 분류기준을 정리하는 것이 큰 과제이다. 이런 일은 어린이(이용자)에 대해 가장 잘 알고 있는 어린이주제전문사서가
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사서자격증이다. 사서자격증에는 준사서, 2급정사서, 1급정사서 자격증으로 나눈다. 공무원시험의 경우는 대개 준사서이상, 대학도서관의 경우 다소 차이가 있으나 2급정사서 이상을 자격조건으로 제시한다. 특별한 경우 1급정사서의 자격을
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공공기관을 통해 ④ 기타( )
8. 해당 지역의 사회적응 프로그램에 참여해 보신 적이 있다면 어떤 프로그램에 참여해 보았습니까?
① 한국어 교실 ② 한국음식 요리 교실 ③ 문화 강좌 ④ 기타( )
9. 위의 프로그램이 지역사회에 적응하는데 어느
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공공의 노력과 합의에 의해서도 해결하기 요원한 문제로 받아들일 수 있다.
<참고문헌>
강용중, ‘국내 디지털격차 현황 현대경제연구원’ 2000.10.
류석상, ‘미국의 정보격차 해소 추진 정책과 전망’ 한국전산원. 2004. 5. 15.
박기홍외4명,
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것도 좋아하지만 사람들과 대화하며 가치있는 정보를 교환하는 것도 좋아하기 때문에 사서란 직업에 큰 매력을 느끼고 있습니다. 그리고 이곳 도서관을 이용해본 적이 있는데, 잘 분류된 도서와 정돈된 환경, 그리고 빈틈없는 서비스 체계에
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시대를 맞아 편목이나 정리 같은 노동집약적 업무는 상당히 수월해졌으나 도서 입수 계획을 세우고, 도서관 이용객들에게 적합한 서비스 방식을 결정하는 일 등은 여전히 사서의 역량에 달려있다고 생각합니다.
디지털 도서관 때문에 일반
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도서관 업무 경험과 그 경험이 사서로서의 역량 향상에 어떻게 기여했는지 구체적으로 서술하시오.
2. 도서관 이용자들의 다양한 요구에 대응하기 위해 본인이 어떤 역할을 수행할 수 있는지 사례를 들어 설명하시오.
3. 공공도서관 또는 국
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공공성과 개방성을 항상 유지하는 것이 중요한 과제라고 생각합니다. 미래 도서관은 정보의 저장소를 넘어 창의적이고 혁신적인 공간으로 거듭나야 하며, 이에 발맞춰 끊임없이 선진 서비스를 모색하고 도전하는 사서로 성장하고 싶습니다.&
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1. 직무개요
도서관 사서는 도서관의 효율적인 운영을 위해 필수적인 역할을 담당하는 직무로, 자료의 수집, 분류, 보관, 대출 및 반환 업무를 포함하여, 도서관 이용자들이 정보 자원을 효율적으로 활용할 수 있도록 돕는 다양한 서비스를 제
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