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전국 교직원 노동조합 홈페이지 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 의무교육의 의미와 원리
가. 의무교육의 의미
나. 의무교육제도의 기본원리
1) 의무성의 원리
2) 무상성의 원리
3) 중립성의 원리
Ⅲ. 의무교육정책의 역사와 변천과정
가. 의무교육
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노동운동을 특징지었던 점들 중의 하나는 낮은 노동조합 가입률이었다. 가입률에서 보자면 노동총연맹은 소수파에 불과하였다. 그러나 조직원 수로만 노동총연맹의 힘을 평가할 수는 없다. 노동총연맹에 속한 노동자들이 소수이기는 하지만
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노동운동 1997-2001, 한울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구조조정의 정의
1. 구조조정(Restructuring)의 사전적 정의는「재구성」또는「개조」로서,「기존의 시스템이나 조직을 새로운 방법으로 재구성」한다는 의미
2. 구조조정은 80년대에 주로 미국에서 M&A
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노동조합과 사용자 단체
2.3 노동자의 경영참가
2.4 단체교섭
2.4.1 노사관계형성에 있어 주도적인 정부의 역할
2.4.2 산별노조 중심의 단체교섭구조
2.4.3 노동운동에 의한 정부압박과 법제화
Ⅲ. 결론 및 시사점
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공공부문의 존재 의의부터 원점에서 재검토하는 일종의 제헌적(constitutional) 과정이 되어야 한다. ‘공공부문의 공공성 강화를 위한 사회연석회의’(가칭) 같은 장이 필요하다.
마지막으로 발표자는 공공부문 노동조합의 적극적인 자기 성
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노동연맹회
4) 원산총파업
5) 조선노농총동맹
3. 1930년대 당 재건운동과 혁명적 노동조합운동
4. 1930년대 후반부터 1945년까지의 노동운동
Ⅲ. 연구성과
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ.
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조직의 개념
Ⅰ. 조직의 정의
Ⅱ. 조직의 형태
1. 공식조직과 비공식조직
2. 계선조직과 참모조직
3. 집권화 조직과 분권화 조직
Ⅲ. 조직의 유형
1. 블라우와 스코트의 구분
1) 호혜조직
2) 사업조직
3) 봉사조직
4) 공공복리조직
2
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노동투쟁
Ⅷ. 1999년(1990년대)의 여의도농성
1. 12월 6일(월)
2. 12월 7일(화)
1) 김대중전권의 민주노총 농성장 침탈 사태에 대한 투쟁요구
2) 중앙투쟁 방침
3) 연맹투쟁 방침
4) 지역투쟁 방침
5) 단위노조 투쟁방침
3. 12월 8일(수)
4. 12월
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노동자투쟁의 활성화와 더불어 이를 조직할 수 있는 매개로 작용할 수 있도록 해야 한다.
4) 임금, 고용, 건강권을 아우르는 일상적 현장투쟁을 만들어 나가자.
임금과 고용문제를 중심으로 해온 기존의 노동조합 운동은 현장에 대한 노동자
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전국에 걸쳐 노동우위적 관계로 힘관계를 역전시킬 수 있는 절호의 기회를 놓쳐버린다.
Ⅹ. 결론 및 한계점
한국의 노사분규는 경제성장기인 70년대와 80년대초반 적극적인 정부의 억제조치로 노동조합의 활동이 낙후된 결과, 적극적인 활동
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