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사립학교에서의 부패의 발생원인과 그에 따른 부정적 현상
1. 소유개념의 이중성과 관련하여 발생되는 현상
2. 설립(경영)자의 요건과 관련하여 발생하는 현상
3. 학교경영의 비민주화와 관련하여 발생하는 현상
4. 학교제정의 불투명성
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사립고는 사학의 특수성을 실현하고 학교의 다양성과 특수성을 살려서 소비자만족교육을 실현시키는 것을 목표로 한다. 하지만 정책형성 과정에서 살펴보았듯이 정부주도로 일방적인 과정으로 정책이 형성되어서 수많은 이해 집단의 반발
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사립고 시범학교를 추가 지정하기로 함
이유 : 시범학교수가 너무 적고, 지역적으로 편중되어 종합적 평가 힘듬 1. 자립형 사립학교의 정의
2. 자립형 사립학교의 특징
3. 자립형 사립학교의 발생배경
1) 사학의 특성
2) 평준화의 문
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사립고의 설립 취지가 훌륭하다더라도 학교선택권 보장 및 교육의 다양화와 교육의 질적 향상 등에는 한계가 있을 것으로 생각된다.
특히 학교선택권 보장과 관련하여, 다양한 교육기회의 제공을 위해서는 사학 설립의 자유와 사학의 교육방
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자율형 사립고란?
1) 자율형 사립고의 정의
2) 자율형 사립고와 일반고의 차이점
① 선발과정의 차이
② 1학년 교육과정의 차이
2. 자율형사립고의 현황
1) 전국의 자율형사립고 설립현황
2) 전국의 자율형사립
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사립고는 교육과정을 기준으로 학생이 학교를 선택하는 구조로, 앞으로는 학교 간 선발경쟁에서 교육경쟁으로 학교교육의 무게중심이 이동할 것으로 예상된다.
또한 자율형 사립고 추진으로 건학이념이 뚜렷하고 재정구조가 튼튼한 사학에
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사학재단은 학교를 천민적 자본축적의 수단으로 장악하면서 학교자율과 자치의 토대를 허약하게 만들었다. 하지만 이러한 전근대적 사립대학 운영은 군사정권이 종식되고 세 번째 민간정권이 들어서면서 절차적 민주주의가 강화되고 있다
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를 전제로 한다. 그러나 지금 우리나라의 사립은 자립하기에는 일부의 사학을 제외하고는 너무 무기력해졌고 부실하기 짝이 없다. 최근 운영위원회를 거부하는 모습에서도 현재의 사립학교 운영진의 의도를 짐작하게 하고, 사립학교에 대한
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사립학교의 제도도입은 공교육체제 정비와 맞물린 과제이다. 우리사회가 공교육정상화의 시기를 놓치고 공교육위기를 논하는 시기에 부각되는 자립형 사학 제도도입은 그 점에서 필요하기도 하지만 바로 그 점 때문에 도입에 무작정 찬성할
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사학위논문, 2005
자립형사립고 자체평가보고서, 2005
한국교육개발원 / 자립형 사립고등학교 운영의 실제와 평가, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자립형사립고등학교(자사고)의 가치
Ⅲ. 자립형사립고등학교(자사고)의 필요성
Ⅳ. 자립형사립고등
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