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유형
3. 장애아동과 교육복지
제2절 장애아동과 특수교육
1. 장애아동을 위한 특수교육의 유형
2. 장애아동을 위한 통합교육의 의미와 법적 근거
3. 장애아동을 위한 통합교육의 모델
Ⅲ. 장애아동 교육복지 현황 분석
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유형과 입지조건에 관한 연구」, 건국대 행정대학원 석사학위논문, 2009 제1장 서론
제2장 실버타운에 대한 이론적 고찰
제1절 실버타운의 개념 및 필요성
제2절 실버타운의 등장배경
제3절 실버타운의 개발유형
제3장 한국 실
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유형과 개발방법 00
1. 신도시의 유형 00
2. 신도시의 개발방법 00
제 3 절 우리나라의 신도시 개발현황 00
1. 우리나라의 신도시 개발개관 00
2. 우리나라 신도시 개발배경 00
3. 초기 신도시의 현황 00
4. 제1기
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유형에 따른 출산정책을 살펴본 것처럼 저출산과 같은 사회적 문제에 대한 국가적 대응정책은 다르게 나타난다. 어떤 학자들은 한국의 복지국가는 Esping-Anderson의 유형화 쿵 자유주의 복지국가에 해당한다고 주장한다. 이 입장은 낮은 사회복
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유형 Ⅰ”이라 함은 지역간 간선도로 기능을 담당하는 양방향 4차로 이상의 도로로서 도시 및 교외 간선도로의 교통특성을 갖고 있는 도로이다. 유형 Ⅰ의 경우 연속류의 특성이 가장 강하게 나타나는 도로로서 설계속도는 90～100km/h이다.
⑫
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유형
Ⅲ. 집회 및 시위의 실태와 관련된 문제점
1. 최근 10년간 집회 및 시위의 발생현황
2. 최근 10년간 경찰부상자발생 및 경력동원현황
3. 2005년도 집회 및 시위 발생현황과 관리결과
4. 2005년도 주요 집회시위 대응 사례
Ⅳ
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공동주택 가격에 관한연구, 아주대학교 석사학위논문.
17. 김태호, 이용택, 황의표, 원제무, 2008,CART분석을 이용한 신도시 지하철역세권 설정에 관한 연구, 한국철도학회 논문집 제11권 제4호.
17. 건설교통부(http://www.realtyprice.or.kr)
18. 한국감정
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유형
여가 활동의 구분은 연구자에 따라 매우 다양하다. 우선 여가를 나름의 위계를 갖는 것으로 보는 학자들이 있다. 내쉬(Nash, 1960)처럼 여가를 봉사활동, 창조 및 창작활동, 운동, 등산 등의 적극적 활동과, 관람 및 감상, TV 및 라디오의 청
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공동 연구 보고서 RR-96. 한국교원대학교 교과 교육공동 연구소.
김명희 . 김영천(1999). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330.
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적
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유형
제3장 사회복지서비스 전달체계 외국의 사례
제1절 미국
제2절 영국
제4장 사회복지서비스 전달체계의 현황 및 문제점
제1절 사회복지서비스 전달체계의 현황
제2절 사회복지서비스 전달체계의 문제점
제5장 사회복지서비스
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