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공동육아협동조합 보육시설
6. 방과후 교실
Ⅳ. 유아보육의 공공성
Ⅴ. 보육교사의 역할
Ⅵ. 영유아보육프로그램의 종류
1. 영유아보육법의 규정
2. 영유아보육사업의 추진현황
Ⅶ. 보수교육체계의 문제
1. 국공립 보육시설 등 공
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공동육아연구원
이상혁(2000) : 보육시설 보육교사의 근무만족도 연구, 협성대 석사논문
유정혜(1996) : 어린이집 교사의 직무만족에 관한 연구, 중앙대 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육교사의 특성
Ⅲ. 보육교사의 역할
Ⅳ. 보
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공동육아 놀이문화의 구성요소 및 교육적 의미 탐색, 한국생태유아교육학회, 2009
이정은, 조선시대 풍속화에 나타난 놀이문화, 국제선무학회, 2007
홍석화, 우리들의 놀이 문화 , 무엇이 문제인가, 현대사회연구소, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이
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프로그램은 지역사회 네트워크 프로그램이다. 경기 육아 나눔터 사업과 함께 공동으로 하는 초등기 부모교육으로써 자녀 학습 코칭법에 대한 교육을 받아 볼 수 있다. 다음 프로그램은 할로윈데이를 맞이하여 지원센터 카페에서 깜짝이벤트
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프로그램의 기획안
①개요
운영기간 : 연중(상반기:3월~7월 / 하반기:8월~12월)
참여대상 : 관내에 주소를 두고 미취학 자녀가 있는 가족 / 10그룹
활동장소 : 회원 가정 또는 공동육아나눔터
신청방법 : 공동육아나눔터 방문 신청
②세부추진
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프로그램
방과 후
프로그램 형
여럿이 함께 만드는 학교, 꽃우물 학교
학교 수업이 끝난 후 지역사회 및 학교를 주도로 이루어지는 프로그램
아동 유아 프로그램 형,
도서관형 및
기타 형
공동육아, 꾸러기 학교, 책마을 유치원, 성남가족도서
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프로그램
1) 가족교육
2) 가족상담
3) 가족돌봄나눔
4) 다양한가족지원
5) 가족역량강화지원
6) 공동육아나눔터 운영
7) 아이돌봄지원사업
8. 건강가정프로그램의 기획안
1) 건강가정프로그램명
2) 주제
3) 목표
4) 도입(20분)
5) 전개(85분
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프로그램에 관한 연구, 여성개발원.
손지미(2005), 직장보육시설이 맞벌이부부에게 주는 영향, 청주대학교 대학원 석사학위논문.
강여욱(1995), 취업모의 직장보육시설 이용실태, 충남대학교 대학원 석사학위논문.
여성 개발원(1999), 도시지역
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공동육아 협동조합 방과 후
2. 지역공동체학교
1) 해송어린이둥지 공동체
2) 강동 꿈나무학교
3) 송파 꿈나무학교
4) 성남 꿈나무학교
3. 스스로 함께
4. 여럿이 함께 만드는 학교
Ⅵ. 사이버초등학교
1. 사이버교육의 의미
2. 교과별 사이
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달을 위한 전문 교육
* 가족과함께하는지역공동체
- 공동육아나눔터 : 상시이용, 공동육아나눔터 상시프로그램, 가족품앗이
- 아버지모임 : 아버지자조모임
- 결혼이민자취업지원 : 취업연계, 취업기초소양교육
- 결혼이민자정착단계별지원
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