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마당극 연구: 전통극의 수용과 변형을 중심으로, 단국대학교, 2003
◎ 이영미, 마당극 양식의 원리와 특성, 시공사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마당극의 내용
Ⅲ. 마당극의 공연작품
Ⅳ. 마당극과 마당
Ⅴ. 마당극과 마당극이론
Ⅵ. 마당극
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공연예술
5) 개화기
6) 일제 강점기하
7) 60년대와 70년대 이후 민족예술 부흥기
3. 전통극의 현대적 계승 가능성 - 마당극
1) 마당극이란?
2) 마당극의 역사
3) 마당극의 전통 계승성
4. 지금의 마당극이 가지는 한계
1) 개별작품의 수준
2) 마당극
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마당극의 시기별 대표작
2. 마당극과 사실주의 극의 비교
3. 마당극의 의의와 해석 - 정치적 담론 기제로서의 마당극을 어떻게 볼 것인가의 문제와 사회극으로서의 마당극에 대한 고찰
4. 나오며 - 마당극 이론전개의 현황과 문제점
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마당극과 서양 아방가르드 공연양식을 중심으로」, 경희대학교 인문학연구소, 2009, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관객에 관한 일반적 고찰
2. 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식
1) 즉흥성
2) 커뮤니케이션
3
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2) 교육내용
3) 교육방법
4. 기원론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
5. 구조론?구성론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
6. 기능론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
Ⅵ. 민속극과 마당극
Ⅶ. 민속극의 연구
참고문헌
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이론과 실제』. 생각의 나무, 2002
이유재. 『서비스 마케팅』, 학현사, 2000,
이학선, “성공적인 공연기획을 위한 마케팅 전략”, 단국대 대학원 석사학위논문, 2006
이훈영, 「e-마케팅 플러스」, 무역경영사, 2002,
최원일김상조. 『인터넷마케팅
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공연, 기호일보, 2005.04.30일자.
전성환, 공연기획, 예영커뮤니케이션, 2003.
정상영, ‘점프’세계를 향한 도약, 한겨례신문, 2004.07.01일자.
한국관광공사, 국내문화행사 관광상품화 방안, 한국관광공사, 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구의 이론적
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공연의 질적향상과 관객발굴에 목적
이 있다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구 방법
3.연구의 제한점
Ⅱ.이론적 배경
1.영상의 개념
2.무용예술의 특성
3.무용공연 영상의 역사
4.무용작품에 활용되는 영상효과의 종류와
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이론적 배경
제1절 문화산업의 의의와 특성
제2절 문화산업에 있어서 문화콘텐츠의 의미와 중요성
제3절 문화콘텐츠산업의 개념과 분류
제3장 국내외 문화콘텐츠산업 현황
제1절 국내의 문화콘텐츠산업 현황
제2절 외국의 문화
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이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이화여자대학교대학 원 석사학위논문. Ⅰ.창의적인 문제 해결력의 정의와 중
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작품을 창조하고, 예술과 기술이 조화를 이루는 영상문화 발전에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸
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이론과 작곡을 전공하면서, 저는 음악의 다양한 측면을 체계적으로 학습했습니다. 작곡, 조화론, 대위법, 음악 역사 등을 공부하며, 제 음악적 지식과 실력을 한층 더 향상시켰습니다. 대학 시절에는 교내외 여러 공연에서 제 작품을 선보이며
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공연을 진행하고, 전시회나 공연 등의 활동을 통해 예술 작품을 대중과 소통시키는 계획입니다. 문화 예술 단체나 기관과의 협업 프로젝트에 참여하여 실제 예술 활동의 경험을 쌓고자 합니다.
셋째로, 이론적인 지식뿐만 아니라 예술적 감각
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이론에 대한 지식검증 문제 68
? 문화예술경영학과 학업계획서- 학습계획서 1500자 74
1. 연구 관심 분야 78
2. 학업 목표 78
3. 학습 방법 78
4. 연구 계획 79
5. 추가 활동 79
6. 결론 79
? 예술학 학위과정 입시준비를 위한 기출문제 50개 80
? 공연
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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