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과제빵
정보처리(컴퓨터)
상업
디자인
기타
전 체
빈도
48
0
6
8
4
38
2
11
117
비율(％)
100
0
12.50
16.67
8.33
79.17
4.17
11
표 Ⅳ-22에 나타난 바와 같이 공예과를 모든 학교에서 직업교과로 선택하여 실시하고 있었다. 공예과는 도자기 공예, 목공예, 금속
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과 교육의 전문성과 독자성 확보, 교육 목표의 상세화, 내용 체계의 명료화, 내용 선정의 적정화 등을 개정의 중점으로 하였다.
다음으로 교과별 교육과정의 운영 방법에 대하여 알아보기로 하자. 공예과는 장애 학생들에게 도자기 공예, 목공
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공예과 동대학원 산업공예과에서 요업디자인을 전공, 도예개인전(4회)을 열기도 했으며 코스타리카에 정부초빙교수로 파견됐다가 돌아왔다.
<도문규 기자>
16. 초경량 세라믹 개발(1989.10.27)
영남대미대 엄상문교수
영남대미대 엄상문교
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홍익대 공예과 동대학원 산업공예과에서 요업디자인을 전공, 도예개인전(4회)을 열기도 했으며 코스타리카에 정부초빙교수로 파견됐다가 돌아왔다.
13. 교수홈페이지조사 및, 언론에언급된 교수자료조사(영남대학교 조형대학 엄상문)
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와 임진왜란
옛날 우리의 사기장들은 대를 이어가며 평생 도자기를 만들었으나 그 생활은 무척 가난하였고 무명(無名)으로 평생 무념(無念) 속에서 자연과 같이 자연의 일부가 되어 욕심이 없는 마음으로 도자기를 만들며 그 특질은 도자기에
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. 공예과 자기소개서
가. 소개의 글
나. 성장과정
다. 인생관
라. 실무능력과 경험
마. 나의 자랑
바. 난관에 봉착했을 때 원칙과 약속을 통해 문제를 해결한 사례
사. 학습과정과 전공에 대한 저 자신의 신념
아. 입사 후 포부
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다. 전공 과목 외에도 ‘세라믹 머터리얼 강의’나 ‘도예 역사’와 같은 과목을 통해 도자기 제작의 배경과 전통을 이해하며, 필수적인 기초 지식을 쌓는 것도 흥미롭다고 생각합니다. 이러한 과목들을 통해 도자기 공예에 대한 열정을 더욱
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믿습니다. 앞으로도 계속해서 다양한 분야의 예술가들과 협업하여 더욱 풍부한 작품세계를 구축해 나가고자 합니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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로운 가치를 창출하고 싶습니다. 이 과정을 통해 나만의 귀금속 공예 스타일을 확립하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 이처럼, 귀금속보석공예과에서 배우고 싶은 전공 과목들을 통해 전문적인 기술과 이론을 습득하고, 궁극적으로는 나만의 브
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도자기
저의 장점은 공유하는 커뮤니케이션과 미래에 대한 열정입니다. 어린 시절부터 지금까지 저의 행보들은 단단한 도자기를 만들기 위한 1,300도의 뜨거운 불꽃과도 같습니다. 모든 일에 제가 최대한 역량을 발휘할 수 있는 분야에서 열정
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