|
현대문예사
김복영 외 역(2001) : 교육과정 담론의 새 지평, 서울 : 원미사
능원초등학교(1999) : 특별활동 교육과정의 편성·운영, 교육인적자원부 지정 교육과정 연구기관 연구보고서
수산초등학교(2001) : 학생중심의 특별활동 교육과정 편성·운
|
|
|
개발 등이 현대사회를 비인간화 시키고 그런 독점자본의 거대한 힘이 비인간화로부터 빠져나갈 길을 가로막고 있는 것이 지금의 현실인 것이다. 현대에 있어서 소외라는 말이 이처럼 답답하고 절망적인, 혹은 소란스러운 행동을 유발시키는
|
|
|
개발 및 효과 연구, 김영규, 학위논문(박사)-- 서울벤처대학원대학교 : 융합산업학과 HRD리더십전공 2018. 8
현대 리더십의 문화적 특성에 기반을 둔 리더십 교육 발전방안 연구 : 최고경영자과정을 중심으로, 한우, 학위논문(박사)-- 고려대학교
|
|
|
자원을 조기에 수혈하고 문제점은 신속히 수정해나가는 이점을 누리게 될 것이다. 따라서 양사의 경영진이 밝힌 바와 같이 대우차를 인수하지 못했다 하더라도 양사의 제휴관계는 공고하게 지속되어 나가고 있다. 한국 자동차산업은 현대의
|
|
|
자원봉사활동은 현대 조직사회에서 모든 인간생활의 중심활동이며 문화가 될 것이다.
참고문헌
김범수 외 공저. 2002.「자원봉사의 이해」. 학지사
김한구 외 공저. 2000.「자원봉사실무론」. 백산출판사
류기형 외 공저. 2004.「자원봉사론」
|
|
|
현대노인복지론, 교문사
장세철 외, 2006. 노인복지, 교문사
최재희, 1994 한국 노인교육의 현황과 개선방안. 서강대 대학원석사학위논문,
한석봉 외. 2003. 노인교육학. 부성출판사
한정란, 1993, “노인교육 교육과정 개발 실천연구”, 연세대학교
|
|
|
)
Ⅴ. 활동중심체험학습(활동중심체험교육)
Ⅵ. 자원중심학습(자원중심교육)
Ⅶ. 미적체험활동학습(미적체험활동교육)
1. 준비단계
2. 전개단계
3. 개선단계
Ⅷ. 활동중심학습(활동중심수업)과 기존학습(교육)의 비교
참고문헌
|
|
|
자원봉사활동
이인수(2001), 한국 노인자원봉사의 의미와 실태, 한국노인복지학회 : 춘계학술회의
한정란(1993), 노인교육 교육과정 개발 실천 연구, 연세대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인자원봉사의 필요성
Ⅲ. 노인자원봉
|
|
|
자원봉사활동과 리더십 역할이론의 관계
A. 자원봉사와 리더십 간의 관계와 정의
B. 전통적 리더십의 유형과 자원봉사
I. 권위형 리더십
II. 민주형 리더십
III. 방임형 리더십
C. 현대적 리더십 유형과 자원봉사
I. 소외형 팔로우
II
|
|
|
현대의 여가
4. 여가관련 통계현황
5. 새로운 여가 트렌드
1) 시간중심형 여가로의 변환
2) 참여형⋅체험형 여가
3) 가족중심의 여가
4) 자기계발⋅학습형 여가
5) 디지털화 및 탈디지털화 여가
6) 웰빙형 여가
6. 현대사
|
|
메뉴펼치기
