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프로그램 운영이 어려울 수 있다.
우리말을 배워요
학습욕구와 학습능력에 따른 효과성 부족
단기적 프로그램으로 인한 효과 지속성 부족
공통
예산 충당이 어려울 수 있다.(스폰서 부족 발생 가능함)
9. 참고문헌
① 농업교육과 인적자원개발
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육연구 제12권 제4호
- 유성운(2018.08.05.). “난민 받아도 이슬람은 안돼” 한국 덮친 ‘이슬람 포비아’, 중앙일보
- 심양섭 외1명,「국내 다문화 혐오증의 원인과 극복방안」,『다문화와 디아스포라 연구』V.8, 2016.
- 김영명,「한국의 다문화 담
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난민 거부하기 위한 헌법개정안 공개」, 연합뉴스, 2016.10.11.
「EU·아프간 ‘부적격 난민 송환’ 합의…“변칙이민 해결책”」, 연합뉴스, 2016.10.04.
「김경애, 민족주의와 다문화주의의 만남-한국사 교사의 민족의식과 다문화의식을 중심으로
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난민위원회의 심의 기능의 법적 지위가 불명확하다는 문제가 있다. 실제로 행정 심판법 제3조(행정심판의 대상) 제1항에서는 ‘행정청의 처분 또는 부작위에 대하여는 다른 법률에 특별한 규정이 있는 경우 외에는 이 법에 따라 행정심판을
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민의 역사는 유구했다고 할 수 있다. 난민의 문제는 비단 난민 개인의 문제를 넘어 그들이 거주하고 있는 국가의 사회문제로도 나타날 수 있다. 물론 그들로 인한 사회문제의 야기를 사전에 예방하기 위한 차원에서 난민의 지원이 필요하다는
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육과 중등교육을 받을 수 있다. 또한 난민법 제34조 및 동법 시행령 제14조, 제15조에 근거하여 한국어교육 등 사회적응교육과 경우에 따라 직업교육을 받을 수 있다. 한국어 교육은 사회통합프로그램 운영기관이나 시민단체를 통해 참여하는
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육 기회와 접근성을 높여야 한다. 둘째, 한국어 습득의 언어 교육과 함께 재정착 난민들의 한국 지역사회 내 성공적 정착을 통해 장기적 거주를 위해서는 실생활 관련 교육과 지원 프로그램을 체험형 학습 방식으로 전환해야 할 필요가 있다.
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난민 이슈의 변동, 백일순, 구기연, 대한지리학회지 제56권 제2호, 2021
난민은 세금 축내는 범죄자? 예멘 난민 3년, 제주는 평온하다, 백희연기자, 중앙일보,
20210727
국내 체류 이주민의 사회복지지원체계 개선을 위한 실태조사, 2012년도 인권상
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육을 실시하자는 견해이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤
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육에 관한 워크 1.서론
2.다문화 교육의 개념
3.다문화교육의 중층적 차원의 해석
4.다문화교육에 대해 던지는 의미
5.외국의 다문화교육 사례
6.외국의 다문화교육이 우리나라 다문화교육에 주는 시사점
7.다문화교육 관련기관의 프로
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