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교수법 중의 하나라고 할 수 있다. 즉, 레지오 에밀리아 접근법이 프로젝트 접근법을 포함하는 총체적인 교육체제라고 볼 수 있다. 따라서 프로젝트를 통한 교과과정을 진행한다는 점에서 둘은 공통점을 가지게 된다.
이 둘은 학습의 원리나
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원리가 된다.
슈타이너는 인간으로 되어가기 위한 존재인 영유아의 주변에는 반드시 인간의 사회가 있어야 하며, 인간과의 상호작용 측면에 있어서 특별히 모방과 모범을 중요시하고 있다. 0~7세의 영유아들은 ‘물리적 육체’가 형성되는 시
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교수방법
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 배경 및 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정
4) 교수방법
3. 두 접근법의 교육과정 측면에서의 공통점과 차이점
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공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아동중심 교육과정
1. 개념 및 배경
2. 교수학습방법과 환경구성
1) 교수학습방법
2) 환경구성
3.
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원리는 발현적 교육과정과 프로젝트의 사용, 다상징적 접근법과 기록작업, 지역사회 중심 교육과 협동교수가 있다. 이러한 내용을 바탕으로 두 가지 접근법의 공통점과 차이점을 알아보았다. 두 접근법은 비슷한 이론적 기초의 영향을 받아
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원리
1-4. 프로젝트 접근법의 교육과정
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.
2-1. 혼합연령 프로그램의 교육목표
2-2. 혼합연령 프로그램의 특징
1) 혼합연령 집단구성
2) 혼합연령 프로그램의 교육활동
3) 혼합연령
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교수법
(교사-안내적)
배인자한규령
(1996)
지시적 전달학습, 유도-발견 학습, 탐색학습
Werner(1994)
탐색법, 문제해결법, 유도발견법, 명령식 지도
Mosston &
Ashworth(2002)
지시형스타일, 연습형스타일, 상호학습형스타일, 자기점검
형 타일, 포괄형 타
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원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점과 약점에 관해 비교?설명하시오.
영유아프로그램
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개념
2. 유아기에 적합한 읽기 지도
1) 유아기 읽기 교육의 기본 원리
2) 유아를 위한 읽기지도의 전략
3. 유아기에 적합한 쓰기 지도
1) 유아기 쓰기 교육의 기본 원리
2) 쓰기 교수학습 방법
3) 쓰기에 관련 활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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공통] 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교 고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 성숙주의의 개념
2) 성숙주의의 배경
3)
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