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연구회(2002), 교육방송을 활용한 연구 및 수업활용
◇ 유태영 외(1988), 교육방송론, 도서출판 나남
◇ 이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
◇ 최성민(1997. 11. 15), 교육방송 시네마 천국, 한겨레신문
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공업화 선언, 대한기계학회저널, 2010.
김광모, 한국의 산업발전과 중하학공업화 정책, 지구문화사, 1988. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 산업화 과정
2. 우리나라 산업구조의 혁명
3. 우리나라 산업화 시기 구분
4. 우리나라 산업구
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연구회, 1999
◈ 김미선, 초등학교와 중등학교 과학과의 수준별 수업 유형의 분석, 한국교원대학교 대학원, 석사학위 논문, 2000
◈ 국립중앙과학관, 과학동산, 협동인쇄공업주식회사, 1994-1999
◈ 강인애, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 :
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공학과 생물산업의 정의를 각각 1982년 OECD의 것과 1991년 미국 상무성 OTA의 것을 기준으로 하여 사용하고 있다.
현재의 분류체계는 통계청 기준의 표준산업분류체계와는 별개의 것으로 자료의 조사분석에 한계가 있어, 광공업통계 등 기존 통
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공학과, 임천일,유기화 점토 함유
http://www.dowcorning.co.kr/ko_KR/content/rubber/rubberprop/default.asp
http://www.inforubber.com/main/ 평화약품
실리콘고무/점토 나노 복합체의 접착력과 열분해 활성화 에너지, 인하대학교 고분자 공학과, 김 응 수
http://www.polymer.co
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연구회(1998), 수준별 과제 수행을 통한 자기 주도적 영어 의사 소통 능력 신장 방안, 서울특별시 교육청
이영덕(1990), 교육의 과정, 배영사
이화여자대학교 교육공학과(2002), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
조원호(2000), 학교교육에서
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공학과(2004) : 21세기 교육방법 및 교육공학(개정판), 서울 : 교육과학사
전국학교 컴퓨터 교육 연구회 세미나 자료(1992) : 21세기를 지향하는 학교 컴퓨터 교육의 전망과 과제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 운영목적
Ⅲ. 에듀넷의 장점
Ⅳ. 에
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공학, 바이오기술) 육성 사례
1. 구성
1) 잠재력 실현(Harvesting the Potential)
2) 책임있는 관리감독(Governing Life Sciences & Biotechnology)
3) 국제적 접근
4) 이행체계 구축
2. 실행 계획(총 30개 Action Plan의 주요내용)
1) 잠재력 실현
2) 책임있는 관리감
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섬유소재 이론과 실제, 전남대학교출판부, 2007, pp.483~487
(4) 윤진산, 생활속의 고분자, 학연사, 2004, pp.183~195
(5) http://kiss.kstudy.com/
(6) http://society.kisti.re.kr/
(7) http://www.dlibrary.go.kr/
최종보고서
자연 친화성
생분해성 섬유 설계
섬유공학과
차 례
1
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공학과 교수
「도심 속 리조트형 주거단지 은평뉴타운」(2006), 백지현, 주택과 사람들
「은평 뉴타운 사례 발표」 (2004), 정양회, 한국도시설계학회
「서울시 지역균형발전을 위한 뉴타운사업」(2004), 서울특별시
「강북뉴타운 개발사업을 통
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