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서 능력참조평가 성장참조평가로 그 경향이 이동하고 있다. 또한 검사보다는 총평으로, 선택형 평가에서 논술형, 나아가 수행평가를 실시하려고 하고 있다. 이러한 교육평가의 변화는 다시 말하면 많은 연구과제를 제시하고 있음을 의미한
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대학원, 2007, pp.25-26.
따라서 이처럼 형식적인 수행평가가 이루어지고 있는 현실에서, 학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 과제를 수행할 수 있고, 지필평가와 다르게 학생들의 질적 발전을 도모하며, 과정을 평가한다는 수행평가의 본래 취지
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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서치분야 등에 제 남은 인생의 모든 것을 바치고 싶습니다. 지원동기는 적성에 맞으면서 평소에 관심이 많았고, 전공인 경제학과 경제실무경력을 활용해 능력을 최대한 발휘할 수 있으며, 이상을 펼칠 수 있는 곳이라고 확신했기 때문이다.
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의식
6) 맞벌이 가정의 증가
3. 사교육 실태
1) 사교육 참여 실태
2) 사교육비 실태
3) 방과후 학교, 어학연수 참여 실태
4. 사교육 찬성, 반대 의견
1) 사교육 찬성의견
2) 사교육 반대의견
5. 사교육문제의 대책
◆ 참고자료 ◆
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서 가장 문제점으로 볼 수 있는 것은 다음과 같다.
첫째, 초등교원의 성비 불균형이다. 현재 서울교육대학의 경우 남녀 학생의 비율이 9:1정도로 압도적일 만큼 여학생의 비율이 높다. 이는 정확한 치수는 알 수 없지만교육현장에서도 같은 상
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학업 문제로 중도에 그만두어 많은 아쉬움이 남습니다. 실용회화에도 능통해지고자 어학연수도 다녀왔습니다. 제 2외국어로 일본어를 공부해서 독해와 기본적인 회화가 가능하고 컴퓨터는 그래픽에 자신 있습니다.
3. 지원동기 및 나의 전망
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서 학업을 병행할 수 있으므로 상당히 경제적이다.
B. 시험이나 퀴즈, 레포트 등의 응시 및 제출이 인터넷으로 이루어져 편의성이 뛰어나다. 직접 제출하지 않아도 되며, 시험 등을 볼 때에도 시간 등의 제한을 두는 요소가 적어서 편리하다는
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형성 요인과 가입행동
3. 또래 집단이 아동에게 미치는 영향
【 집단 따돌림 관련 기사 】
4. 아동 사례
* 사례1. 초등학교 1학년 남아.
* 사례 2. 초등학교 4학년 남아.
5. 초등학교 아이들의 학업 생활
6. 결론
* 참고문헌
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