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학업성취도에 미치는 영향 /김상연
서울 : 숙명여대 원격대학원, 200708
웹 코스웨어에 기반한 방학중 학습의 Blended-Learning 적용 /윤보라
청원군 : 한국교원대 교육대학원, 200702 1. 개념
2. 블렌디드 러닝 적용
3. 결과 분석
4. 블렌디드
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공해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 박세진, “공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007 Ⅰ
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여대, 2007
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문학습법이란
2. 유아기에 발문학습법을 적용하는 것이 적절한 이유
3. 발문학습법 이론에 근거한 교사와 유
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학업성취도와의 관계’ 에 대해 연구한 부경대 교육대학원 최선희(2008) 석사논문과, ‘중학생 인터넷 과다사용과 애착 및 행동문제와의 관계‘ 에 대해 연구한 서울여대 특수치료 전문대학원 이혜선(2007)의 석사논문을 선택하여 본 보고서를
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여대, 2011
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999
- 보건복지부, “만5세 누리과정 지도서”, 2012
- 이진민, “교사의 발문유형이 유아의 창의성에 미치는 효과”, 인제대, 2009
- 이송은외, “
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여대, 2011
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999
- 보건복지부, “만5세 누리과정 지도서”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문의 정의 및 유형
1) 발문의 정의
2) 발문의 유형
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여대, 2011
- 김남희, “교사의 발문수준이 학습과제별 학업성취도에 미치는 영향”, 한국교원대, 2011
- 홍범일, “수학과 발문수업의 효율적인 교수학습방법”, 경희대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문의 정의 및 유형
1) 발문의 정의
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공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007
- 공민정, “직장보육시설과 일반보육시설 교사 역할에 대한 예비보육교사, 보육교사, 부모의
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공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007
- 공민정, “직장보육시설과 일반보육시설 교사 역할에 대한 예비보육교사, 보육교사, 부모의
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공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007
- 공민정, “직장보육시설과 일반보육시설 교사 역할에 대한 예비보육교사, 보육교사, 부모의
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