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공』(조세희), 『머나먼 쏭바강』(박영한), 『부초』, 『해빙기의 아침』(이상 한수산), 『도시의 흉년』(박완서)
<서울의 대학생들 월3∼5권 책읽어>(≪中央日報≫, 1978.10.16)
위 설문 결과를 보면 서울 시내 대학생들의 독서량은 대개 3∼5
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이화여자대학교, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 성격
1. 자폐증의 원인
1) 베틀하임의 환경적 학설
2) 윙과 림랜드의 생물학적 원인설
2. 자폐아의 출현율
3. 자폐아의 일상 생활의 특징
1) 대인 관계
2) 언어
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공립 보육시설의 확대
(2) 방과 후 보육서비스 활성화
(3) 다양한 보육시설 확대 제공
2) 가정에서의 대안
(1) 자녀와 많은 대화가 필요
(2) 부모들의 마음가짐 개선
(3) 아버지의 적극적인 참여
(4) 출산 ․ 육아휴
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공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가고시
4. 독일 교사교육의 특성과 시사점
4. 일본의 교원양성제도
1. 양성과정
2. 자격 및 임용제도
5. 기타 나라들
1. 오스트레일리아
2. 브라질
3. 캐나다
4. 중국
5. 인도
6. 이탈리아
7. 스웨덴
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공업계 고등학교 학생들의 직업성격 유형에 따른 학교생활 적응도와 진로태도 성숙도의 차이」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
서민희(2001)「한국 고등학생들에 대한 HOLLAND 직업흥미이론의 문화간 타당도 평가」이화여자대학교 대학
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공해주는 복지정책을 시행함
- 사회복지관련 기관 급증, 사회복지사 윤리강령 채택(1982), 사회복지관 등장(1980년대 후반), 사회복지전문요원제도 시행(1987), 사회복지시설 펴가실시(1997) 등으로 공공복지행정 체계가 마련됨
1) 1990년대 이후 : 사
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원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3. 상호결정론
4. 자기효능감
* 참고문헌
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/ 2000
Family Therapy : Theories and Practice 가족치료총론 / 이화여대 사회복지학과 편 /
동인 / 1999
가족복지학 / 조흥식김인숙김혜란김혜련신은주 공저 / 학지사/ 2000
성신가족상담실 (http://www.sungshinangel.com)
http://myhome.naver.com/kwfwon/data/bowen.hwp
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공하는 활동을 말한다. 학생들에게 제공되는 정보는 크게 교
육정보, 직업정보, 개인적 사회적 정보로 분류할 수 있다. 교육정보는 입학이나
등록조건, 교육과정, 교육방범, 학교생활, 학교교칙, 특별활동, 진학정보 등 학교교
육 활동에 필요
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동기유발의 원리
(3) 지도의 원리
2) 상담의 과정
(1) 제1단계 : 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계
(2) 제2단계 : 목표설정과 문제해결의 노력단계
(3) 제3단계 : 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계
(4) 제4단계 : 평가 및 종
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