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과 1960-70년대 소설의 문화지리학, 연세대학교, 2010
김영수, 도시문제와 개선방안에 관한 연구, 성결대학교사회과학연구소, 1999
김영봉, 행정도시, 혁신도시, 기업도시 문제의 본질과 대책, 경기개발연구원, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현
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교육 실시
ㅇ 민간기관에서도 약 1,000여개의 통신교육프로그램을 운영
참고문헌
김택환, 독일 정치교육의 기원과 발전
김동위(1996), 성인교육학, 교육과학사
독일문화와 사회 - 환경편
원현주(1997), 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사
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교육 전문 역량의 축적, 기술의 공동 활용과 표준 확대 등이 가능성 있는 협력 분야라고 할 것이다. 이미 인터넷 등의 정보통신망 발달로 교육에서의 지역적, 국제적 협력이 가시화되고 있으며, 국제 단체들이 국가간 협력을 지원하고 있으며,
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교육청 중등학교 직업교육 직무연수 교재
○ 나승일·강인수·정철영·허종렬(2002), 교육·인적자원 관련 직업교육법제 정비방안 연구, 서울: 교육인적자원부
○ 장석민(1994), 중등학교 직업교육의 현황과 발전 방안, 제14회 수학 및 과학 교육심
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교육매체의 종류와 특징에 대해 설명하시오
1) 시청각 매체
2) 투사 및 음향 매체
3) 영상 기록 매체
4) 정보통신 기반 매체
2. 교재와 강의 내용을 참고하여 1900년대부터 현재까지 교육매체의 발전과정을 설명하시오
1) 1900~1950년대
2) 1960~1
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정보나 지식을 학습자 스스로 탐색, 수집하고 가공해서 활용하는 고도의 자율적인 정보처리 능력이 요구된다.
참고문헌
김영환 외(2003). 원격교육의 이론과 실제. 학지사.
김영수 외(1997). 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제. 교육과학사.
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교육전공, 석사학위논문
◈ 강대현(2001), 한국시민교육에 대한 사적 고찰
◈ 조영제·손동빈·조영달(1997), 사회공동체의 변화와 시민사회, 시민성, 한국시민사회의 전개와 공동체 시민의식, 서울 : 교육과학사
◈ 조영달(1996), 현대의 사회과교
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과 이론, 교육과학사, 1999
- 황정규, 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사, 2000
- 임승권, 교육의 심리학적 해석, 학지사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영재의 정의
2. 영재의 특성
3. 영재의 판별
(1) 영재 판별의 활용할 수 있는 도구
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기술 활용」,『멀티미디어언어교육』2권 2호, 1999.
12. 최운호,「컴퓨터언어학」, 『네이버 지식백과』, https://terms.naver.com(검색일: 2018.9.3.) Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 컴퓨터언어학의 연구 대상과 방법
1. 자연언어 처리 연구
2. 음성언어 처리 연
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기술협력 소위원회의 설립에 합의하였다.
우리나라는 비교적 활발하게 APEC 산업과학기술 관련활동에 참여하여 왔다. 현재 우리나라는 외교통상부를 창구로 하여 과학기술부, 산업자원부, 정보통신부, 해양수산부 등 관계부처가 참여하고 있
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