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정보의 활용과제에 관한 연구, 석사논문 전북대학교, 1999.
김수봉 외, 환경친화적 도시와 도시농업, 환경과학논집, 2002.
김진오, 도시농업, 소통으로서의 새로운 가능성, 환경과 조경, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘음식의 제국’ 저자 소
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과 실재, 무역경영사
경영정보시스템(e 비즈니스 시대의), 서영호외, 한경사, 2004
경영정보시스템, 정경수외, 이프레스, 2004 I.경영정보 시스템
1.경영정보 시스템의 정의
2.경영정보 시스템의 구조
(1) MIS의 기능구조
(2) 기술자원에 의
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과 학사 관리, 사이버 학습, 학술연구 자료의 활용, 교육 행정의 정보화 등에 역점을 두어 이루어지고 있다.
이러한 시대를 대비하여 우리 교육이 담당해야 할 현재의 목표는 정보통신 기술을 이용하여 새로운 정보의 획득과 창조, 그리고 이
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기술의 적극적 활용에 때로는 너무 비판적이 되어 주저하며, 때로는 무비판적으로 마구 수용하고 있다. 기술과 교육의 조화로움, 즉 ‘인간성 회복’에 중점을 두어야 한다.
지식 정보화 사회에서 교육이 지향해야 할 방향을 제시하는 것으
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정보시스템의 실질적인 활용과 관련되는 통제적 요인(예: 사용자의 인식과 기술수준 등)이 작용한다(삼성SDS 컨설팅사업부). 또한 시스템은 사용자들에게 필요한 정보를 서비스하는데, 교육을 목적으로 할 때는 이러한 정보 즉 컨텐트의 비중
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과학대학원
나태준 외.(2005). 「공공정보화 관련 조직적·관행적 요소의 분석」.정보통신정책연구원
연구보고서
데이빗오스본, 테드게블러, 삼성경제연구소 역.(2005).「정부혁신의 길」. 서울 : 삼성경제
연구소
박경원.(2006). 「유비쿼터스 환
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과학기술자문회의·1995·『국가경영과 정보고속도로』·한국과학재단.
김보성·2001·『정보사회의 윤리적 문제에 관한 연구』·동국대학교 교육대학원
김성태·1997·『정보공동활용을 위한 정보연계센터의 기능 및 구축방안 연구』·정보통신
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인터넷활용하는 방안에 대한 연구가 계속되어야할 것이다.
참고 문헌
노정현, \"정보화사회에 대비한 학교 컴퓨터 교육의 활성화를 위한 연구\", 석사학위 논문, 조선대학교 대학원 , 1993.
노주경, 정보화사회를 대비한 교육과정 개선방향에 관
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과학기술원 석사
◎ 컴퓨터의 교육적 활용 유형에 따른 교사의 역할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 교육적 기능
Ⅳ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 특성
Ⅴ. WBI(
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인터넷 사용자의 연령분포
2) 남성과 여성의 비율
3) 인터넷 사용자의 교육수준
4) 인터넷 사용자의 직업유형
5) 시장 환경
2. 경쟁현황
3. 기술현황
1) 필요 기술
2) 외부도입 제품/기술
Ⅳ. 쇼핑몰창업(인터넷창업)의 통신판매업신고
1.
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