|
과 공동체에 헌신하는 태도, 전 지구적 관점에서 세계의 문제를 이해하고 해결하려는 세계시민의 자질을 제시하여 특히 세계화 정보화 개방화 시대에서 중시되는 시민적 자질을 제 7차 교육과정에서 강조하고 있다.
한국의 학교 교육과정
|
|
|
과 사고력 중심으로 활용하기
6. 주제를 중심으로 활용하기
7. 교육 과정 중심으로 활용하기
1) 국어과와 관련된 활동들
2) 수학과와 관련된 활동들
3) 사회과와 관련된 활동들
4) 예?체능, 특별 활동
Ⅸ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)
|
|
|
과 학생의 수준을 고려하여 교과별 교육 내용, 계절과 학사 일정(행사)을 고려하여 그 순서를 조정한다.
다) 재량 활동
재량 활동은 10학년에 영역별(교과 재량과 창의적 재량)로 내용 선정과 시간 배당을 실시한다. 특히, 효과적인 운영을 위해
|
|
|
과도기적 학년이라고 콜버그의 자료로 미루어 보아 생각하였다. 이렇게 규칙에 대한 도덕 판단능력을 과도기적인 시기의 아이들에게 적용시켜 보고자 이 사례를 선택하였다.
4. 참고 문헌(자료)
가. 도덕 교육론, 유 병열, 양서원, 2004년도판 P.
|
|
|
교육적 시사점
Piaget와 Kohlberg의 도덕성발달이론에 대해서 몇 가지 비판이 제기되고 있음에도 불구하고 우리나라 도덕교육에 대해 새로운 시각을 제공해 주고 있다. 즉, 현채 학교에서 이루어지고 있는 도덕교육은 주로 우리의 전통과 문화에
|
|
|
문제점
(1) 공공 보육 시설 배치의 문제점
(2) 민간 보육 시설의 문제점
(3) 보육 시설의 정원 유지 여부
(4) 보육 사업의 전달 체계
8. 개선 방안
(1) 보육 시설의 확충
(2) 정부의 행, 재정 지원의 합리화 측면
(3) 보육 시설 운영의 내실화
|
|
|
과 부양비 산정의 문제점
7. 조건부 수급조항은 폐지되어야 한다
8. 빈곤층의 부담 - 의료보호제도
9. 공적부조제도 체계 내 자활사업의 한계
Ⅳ. 국민기초생활제도의 한계점
1. 기초생보법의 제정의의 및 내용
1) 기본방향
2) 추진전략
3)
|
|
|
도덕윤리과교육학회, 도덕국민윤리과교육 제2호, 1991
윤건영, 21세기 대비하는 도덕·윤리교육의 과제, 도덕국민윤리과 교육 제2호, 한국도덕 국민윤리과 교육학회, 1991
정세구, 민주시민을 위한 윤리 도덕, 형설출판사, 1992
현대사상교재편찬
|
|
|
과 석사학위 전공.
-이관규, 1995, 『학교문법, 한글맞춤법, 표준발음법, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기
법에 나타난 상치점』 한국국어교육학회
-이정, 한글맞춤법 안내, 기주연, 도서출판 2001.
-한글 학회(1989) “한글 맞춤법 통일안(1933~19
|
|
|
교육부, 고등학교교육과정(I), 서울 대한교과서주식회사, 1997
◎ 임천순 외, 실업계 고교 발전 방안 연구 : 고교 특성화 방안을 중심으로, 교육부, 1996
◎ 유은양, 실업계 고교 창의 교육 활성화를 위한 대학연계 교육 방안 개발, 순천향대학교,
|
|
메뉴펼치기
