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업 진로 교육 및 지도론」, 박석돈, 유림출판사, 2001
http://web.edunet4u.net/%7Einja/mun014.htm
http://user.chollian.net/%7Eleechak/education/4.htm
http://www.prokang.pe.kr/instruction_room/cur_eva/cur_eva02.htm
http://home.cein.or.kr/%7Egoto33/doc/ed2-506.htm - 교육과정” 이라는 단어
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education.korea.ac.kr 구체적 교수목표로서의 행동목표
①관찰될 수 있는 행동으로 표현되어 있어야 한다.
②행동은 교사의 행동이 아니고 학습자의 행동으로 묘사되어 있어야 한다.
③수업과정에서 일어나는 행동이 아니고 수업의 최
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education)
【3】교육의 정의
【4】교육의 정의
【5】교육의 삼요소간의 관계
【6】교육에 관한 기본적인 질문(5W1H)
【7】환경교육
【8】自由敎育(liberal education)
【9】Pertes의 교육개념의 준거
【10】교육 및 학교의 기능
【11】
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진학해(進學解)〉에서 한유는 선생인 자신과 제자와의 문답 형식을 취하여 학자는 오로지 학업과 덕행에 힘써야 함을 역설하고 있다. 그는 맹자(孟子) 순자(荀子)를 보기로 들며 뛰어난 덕과 재능을 지닌 성인들도 정치적으로는 불우한 일생
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진학하는 것이 아니란 것에 주의하시기 바랍니다. 대학원과 학부는 입학에 대한 요구성적과 공식시험(토플 등), 등록금의 기준이 다를 수 있습니다. 따라서 대학원과정을 보시기 바랍니다. 간혹 학부에는 없지만 대학원에는 개설된 전공이 있
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Education, Business Services and Entertainment\", OECD, paris, 1997. 9. 18-19.
웹사이트
http://www.etnews,co.kr/1997. 8. 28.
http://www.etnews,co.kr/1997. 9. 5.
http://www.etnews,co.kr/1997. 7. 18.
http://www.etnews,co.kr/1997. 9. 12.
http://www.etnews,co.kr/1997. 8. 11.
http://www.etnews,co.kr/1997
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학업중단 관련 요인 연구, 서울대학교 교육대학원 석사논문, 1998.
7. Otto Peters 지음/김재웅·방명숙 옮김, 『정보사회의 열린원격교육 / 원격교육학 개론』, 교육과학사, 2000.
8. 정인성, 『원격교육의 이해』, 교육과학사, 1999.
9. 정인성, 초·중
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동기
Ⅱ. 본론
1. 회사소개
(1) 맥도날드
(2) 써브웨이
2. 각 회사의 시스템 비교
(1) 비용 측면에서의 비교
(2) 시스템의 유연성 비교
3. 국내 패스트푸드 시장의 일반적 특징
4. 각 기업의 국내 진출 전략
(1) 맥도날드
(2) 써브웨이
5. 맥도
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업적성검사
4. 고등학교 단계 :
<인문고> : 적성검사, 표준화학력검사, 가치관검사 등을 중심으로 진학지도에 중점을 둠.
1학년 : 적성검사, 직업흥미검사
2학년 : 자아개념검사, 표준화학력검사
3학년 : 진로성숙도검사, 직업적성검사
<실
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대한 사회사업적 접근
①사례제시
②W`er의 문제개입과 사정
③개입목표
④W`er의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ. 결론 및 제언
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