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교육법이다.
㉡ 데크롤리법의 특징 : 아동 본래의 욕구를 교육의 출발점으로 함, 아동의 학교생활을 하나의 공동사회로 함, 교수법은 ‘흥미 중심’에 의한 방법을 사용, 기초적 학과의 학습을 중시
③ 1907년 소련의 샤츠키(S. Shatsky)는 모스코
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수 있는 수준으로 변화되어 가고 있다.
3) 작품 제작 과정은 모둠별 도움 활동을 통해 이루어지는 것이 많아 협동적 사고방식을 가지게 되는 데 기여하였고, 바람직한 인성 함양의 기초가 되었다.
4) ICT활용 학습으로 다양한 정보화 기기를 활
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과목의 운영 또는 학습활동에 컴퓨터가 이용될 때
- 장점 : 다른 방식에서 생기는 어려움이 없음
- 단점 : 상당한 수준의 컴퓨터 활용 문화의 확산과 환경의 확보
1. 제 3차 교육과정
(1) 흡수방식
(2) 일반 고등학교의 기술 과목에 처음으로 도입
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수 있는 방법을 강구한다.
9. 컴퓨터 과목 신구 교육 과정의 비교
제7차 교육 과정은 21세기 정보 사회의 필수적인 정보 소양을 함양하기 위한 과목으로서, 교과서 중심의 획일적인 일제 학습을 재양하고 교육 과정의 목표를 달성하기 위하여
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학습자원을 공급하기 위하여 정보를 기획, 감시, 저장, 처리
5. 평가
(1) 문제분석 - 정보수집과 의사결정 전략을 사용하여 문제의 성질과 변인 결정
(2) 준거지향 측정(절대평가) - 사전에 정해진 내용에 대한 학습자의 완성도를 정하는 기술
(3)
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수-학습 과정을 개선하기 위하여 교사를 지도·조언하는 데 초점을 둔다. 교장을 중심으로 하여 교수-학습의 효과를 올리기 위한 학교 내의 협동적·의도적인 노력은 모두 수업 장학에 관련된다. 예컨대, 교육과정 개발, 현직연수, 교사의 계속
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과 예화자료로 진술
사진
1.-산업의 발달 과정, 정보 네트워크 상황실, 공학 분야의 발전, 시설 원예, 현대화된 닭 사육 시설, 참나무를 이용한 버섯 재배, 생장점 배양, 자동차 공업, 조선 공업, 금속 공업, 소매상, 증권 거래, 수출 상품 선적,
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ICT를 활용하는 교수-학습법 중 하나인 전자 교과서를 개발하기 위해서는 각 교과의 성격과 목표, 내용, 교수학습 방법이 분명해야 한다. 정보 통신 기술이 아무리 발달하였다 해도, 그 기술이 적용될 것은 교육과정상의 내용이고 이 내용은 각
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작업
8
소묘실
1308
소 묘
1학기 수업
(15)
40
이젤:40
석고상 : 50개이상
산업디자인과와 같이 사용 Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 개발 취지
Ⅱ. 국내 디자인교육의 현황
Ⅲ. 연구방법 설정
1. 자료수집
1) 통신을 이용한 정보수집 2)
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과(ROI)를 낸 대표적인 블렌디드 러닝 사례이다.
프로그램은 학습수준에 따라 4단계로 구분이 되어 있으며, 단계별로 적절한 방법과 학습자원들을 활용할 수 있다. 첫 단계는 온라인 상에서 업무상황에 즉각 활용할 수 있는 수행도구와 정보를
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