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과 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
* 안미자(1992), 음악교육의 기초와 원리, 서울 교육과학사
* 인천교육대학교 음악과 교육과정 개정연구위원회(1997), 제7차 음악과 교육
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개선방안
6. 아동학대방지법에 관한 문제점과 개선방안
7. 아동윤락방지에 관한 문제점과 개선방안
8. 소년소녀가장세대에 관한 문제점과 개선방안
9. 가정위탁영육에 관한 문제점과 개선방안
10. 아동복지시설 부문의 문제점과 개선방안
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과정의 다양화
연수 내용을 가급적 단일화하고 연수과정을 다양하게 운영하는 것이 연수에 대한 부담을 경감시킬 뿐만 아니라 연수효과를 높일 수 있다.
2. 연수기관의 확대
교원연수원, 과학교육원 및 학교자체 자율연수 등으로는 역시 제약
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확립을 위한 전통 미술의 강조
학교군별 성취 목표 및 내용 제시
외 국 어
영 어
수준별 교육과정 구성
·3∼6 학년 : 심화·보충형 수준별 교육과정
·7∼10 학년 : 단계형 수준별 교육과정
(4단계－ 2 개의 하위 단계 설정)
기본 어휘 수 제시 : 기
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과정에서 보건교육은 6차 교육과정의 내용과 비교하여 체계적인 보건교육을 위한 다양한 지도 자료와 시설 여건을 조성하여 창의적이고 체험위주의 다양한 프로그램 적용으로 건강생활에 대한 바른 인식과 실천 의지를 갖게 하며, 또한 가정
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과서주식회사
교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 : 교육부
권성기(2002), 제 7차 초등과학교육과정 워크 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리들은 1학년 교과의 특성
Ⅲ. 우리들은 1학년 교과의 중요성
Ⅳ. 우리들은 1학년 교과의 개정배경
1.
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교육과 독서교육
Ⅶ. 인성교육과 소질계발
Ⅷ. 인성교육의 실천 사례
1. 즐거운 아침시간을 통하여
1) 목적
2) 실천 방법
3) 실천 내용
2. 사랑의 우체통 이용을 통하여
1) 목적
2) 실천 방법
3) 실천 사례
Ⅸ. 향후 인성교육의 방향
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내용과 방법을 다양화 한다.
- 제6차 교육과정을 통하여 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사 람, 도덕적인 사람이다. 이를 구성하기 위한 교육과정의 구성방침은 다음과 같다
(2) 개정의 특징
1. 교육과정 결정의 분권
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교육과학기술부, 교육인적자원부)의 역할
1. 교육부가 해야할 일
2. 교육부 혁신의 방향
Ⅲ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자원부)의 교육정보화사업
1. 상위 목표
2. 정보화 사업의 목표
3. 장기 목표
1) 교육행정의 효율성 극대화
2)
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확보하지 못하고 있다
Ⅷ. 남녀고용평등법의 개선방안
1. 편면성 해소
2. 간접차별금지조항의 구체화
3. 직장내 성희롱 범주 및 벌칙 강화
4. 직장내 폭언?폭행에 대한 사업주 예방 조치 신설
5. 직장 가정 양립지원조치 강화
참고문헌
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