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교육과정의 예술성은 교육과정의 다양한 요소들을 융합하는 것이다. 예를 들어, 과학, 역사, 수학, 예술 등 다양한 과목을 조합하여 교육과정을 설계하는 것이다.
셋째, 교육과정의 예술성은 교육과정이 일종의 예술 작품으로 간주될 수 있다
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교육 프로그램을 제공하기에는 교사와 교실의 수가 매우 제한되어 있으므로 학교의 부족한 자원을 최대한 활용하여 학생 각자의 관심과 능력 수준에 맞는 적절한 프로그램을 제공하는데 노력하였다.
수학 / 과학, 언어 / 사회 1,2학기 프로그
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교과를 학습하는 것. 가장 초보적이고 필수적인 기능으로부터 출발해 종착 점의 기능으로 발달해가는 상향식.
2) 대두배경
: 연방정부의 자금이 교육과정 개발에 투입되었음에도 불구하고 학문중심 교육 과정은 과학과 수학을 효과적으로 가
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교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시사자료와 신문활용교육
1. NIE 자료제작
1) 교사의 역할
2) 학생의 역할
3) 자료의 제작
2. 정보의 공유
3. 탐구주제 토론
4. 탐구결과의 반론 및 정리
5. 평가
Ⅲ. 시사자료와 통일교육
1. 통일?안보에 관련
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교과 배척학급에서 교사의 권위, 맹훈련 그리고 훈육을 중요한 가치로 여긴다. 근본적으로 인지능력과 같은 지적 능력의 개발수학이나 과학과 같은 주지과목을 본질주의 교육과정의 핵으로 삼는다. 이에 비해 항존주의는 정신도야, 이성적
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평가
및
정리
학습 내용 평가
나눗셈의 2가지 방법 중 편리한 방법으로 계산할 수 있는지 확인한다.
활동지를 제시하여 사후평가로 활용한다.
포함제와 등분제의 2가지 나눗셈 방법 중 어떤 것이 더 편리 한지 알 수 있다.
배웠던 내용을 사
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평가란
결과 평정
(5 단계 평정 척도 적용)
5 : 스스로 수행
4 : 언어적 단서 제공
3 : 모델링 제공
2 : 신체적 단서 제공
1 : 수행이 곤란함 I . 단원명
II. 단원의 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원의 구조도
4. 교과간
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교육지원팀은 매 학기의 시작일부터 30일 이내에 개별화교육계획을 작성하여야 한다.
③ 개별화교육계획에는 특수교육대상자의 인적사항과 특별한 교육지원이 필요한 영역의 현재학습수행수준, 교육목표, 교육내용, 교육방법, 평가계획 및
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교육의 의무이다.
1. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양의 선택 과목으로, 전문 교
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과 원리\'와 \'가치적 개념과 규범\'의 두 가지로 요약될 수 있고, 브드로우디 등도 분명히 그렇게 보고 있다. 이들 교육내용은 다시 여러 가지 \'교과목\'으로 나누어 조직된다. 교과목으로서 브로우디 등은 크게 \'상징과목, 기본과학, 발달과
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