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과 독립 쟁취의 교육, 서울, 남강문화재단편, 1988.
김형석, 남강 이승훈과 민족운동, 한국기독교사연구, 1987.
서광일, 1920년대 사회운동과 남강, 서울, 남강문화재단, 1988.
정연덕, 남강 이승훈 연구, 서울, 고려대학교 교육대학원, 1982.
함석헌,
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과정의 교육적 의의
1. 선택중심 교육과정은 자율성 함양에 기여한다
2. 선택중심 교육과정은 적성발견에 기여한다
3. 선택중심 교육과정은 적성의 신장에 기여한다
4. 선택중심 교육과정은 학습의 효율성을 높여 학업성취도 수준 향상에
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학원에서’라는 사회풍조 만연하다는 점이다.
3) 2008학년도에 반영될 고교내신 점수의 내용과 특징
(1) 학생부의 반영 비중을 높이고 수능의 영향력을 낮추자는 것이다.
(2) 수능의 개선이다.
(3) 학생선발의 특성화, 전문화 강화이다.
(4) 사
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수리 논술등 심층 면접등에서는 공식보다는 정의를 이용해야만 풀수 있는 문제들이 대부분이다. 저자는 과학고를 준비하기위해 학원대신 정석을 택해 정의와 공식을 외웠지만 거의 문제를 풀수 없었다. 그러나 고등학교 기간동안 정의를 암
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과정 운영을 탄력적으로 운영하며, 제도의 경직성을 보완해 나가느냐에 달렸다.
참고문헌
곽민욱, 평준화 보완론 가면을 벗어라, 교육비평
배종근·이미나(1988), 한국교육의 실체, 국민은 교육을 어떻게 생각하나. 서울 교육과학사
성기선·강
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(Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 초등학생의 흡연예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과 지식을 겸비한 다기능 인력이 필요하다. 장기적으로 종합적 사고력을 지닌 우수 인력을 육성하기 위해서는 교육 내용의 변화뿐만 아니라, 교사의 수업 능력제고, 자질 있는 학생들의 입학 등 여러 가지 요인의 변화가 필요하다. 현재 실업
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과정과 학교교육의 발전 전망, 교육과정정책과
○ 윤철경(1991), 외국의 학부모 교육참여제도와 운영실태, 새교육 통권 441호
○ 윤정일 외(2001), 학교교육 붕괴의 실상과 원인에 관한 조사 연구, 제 1차년도 보고서, 서울대학교 사범대학 교육연
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과 한계, 한국정책학회보 6-2, 한국정책학회
* 김우정(1998), 뉴질랜드의 교육, 교육과학사
* 대외경제정책연구원(1996), 뉴질랜드 편람
* 도널스 브래스(1997), 공병호 역, 뉴질랜드 개혁이야기, 자유기업센터
* 정종진(1999), 뉴질랜드 교육제도의 현
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과학기술
에너지자원 및 환경지질 인력양성
경북대학교
지질학
핵심분야
과학기술
식이성 phytochemical의 향노화 건강기능 연구인력
경북대학교
식품영양학
핵심분야
치의학
경북대학교 치의학전문대학원 BK 21 사업단
경북대학교
치의학전문
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