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교육대학원, 2016. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T14439321
2) 김혜영. \"청소년들의 지역사회인식이 부정적감정 및 지위비행에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 계명대학교 대학원, 2015. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T13866942 인간과사회
최근 한국사
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학교 국어교과서 일러스트레이션 비교분석연구』, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1987.
들을 가리킨다. 따라서 삽화는 일러스트레이션과 같은 것이 아니라 일러스트레이션에 속한 여러 양식중의 하나 신윤철,『교과서의 삽화가
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교육 광풍은 무엇이 몰고 온 것인가?
학문은 우리에게 어떤 의미인가?
수단과 방법을 가리지 않고 당장 눈 앞의 좋은 성과를 학문에 정진하는 길이라 말 할 수 있는가?
*참고문헌
- 참고 교과서
『고등학교 한문』, 교학사
『고등학교 한문』,
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학적인 탐구로 객관주의와 실증주의, 합리주의로 살펴보고 있다. 사회학에 대해 뒤르켐의 경우 ‘사회적’이라는 말은 우리가 일상 속에서 스스럼없이 혹은 무의식적으로 사용하는 용어이지만 그 의미가 불 명확하기 때문에 그에 대한 명확
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고등학교 종교(불교) 교과서에 노인 공경에 대한 교육을 넣는다면 10장의 2과 ‘아름다운 인간관계’에 넣어야 할 것이다. 위에서 말한 것과 같이 “동방(東方)을 예배하는 것은 부모를 예배하는 것이라고 생각하라.”라고 부처님은 말씀하셨
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학원에 다니는 학생이 상당수 있으나 비평준화 지역 중학교 학생들은 아침부터 밤늦도록 교과서와 참고서 이외의 책을 볼 수 있는 시간을 가질 수 없는 상황이다.
Ⅶ. 결론
첫째, 평준화 고등학교의 학업성취도 수준은 1, 3학년 공히 비평준화
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교과서의 내용을 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 중학교 2학년 가정교과에서는 ‘자원의 관리와 환경’의 단원으로 구성되어 소비자 교육 내용이 적당하나 심도 있는 내용을 가르칠 시간은 많이 요구된다.
둘째, 고등학교 1학년 가정교과
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학습 하는 것이 적절하지 않을까 생각한다. 물론 교수 목표는 학습자들이 옛 국어의 모습을 대략적으로 알고 호기심과 탐구심을 가지도록 하는 것에 있다.
Ⅳ. 결론
지금까지 중고등학교의 음운론 관련 교육과정과 교과서 체계를 살펴보고
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교육 과정을 실천적으로 구현하는 수단자료로서의 문학 교과서가 학습자에게 얼마나 유용한가를 살피었고, 특히 대단원 구성 체제를 중점으로 하여 세부적으로 논의하였다.
우선 제 7차 고등학교 국어과 교육과정에 나타난 문학 교육의 기본
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학생의 창의성을 조기에 발견하여 적절히 지도하여야 한다. 다섯째, 새로운 발견을 다른 사람에게 전달함으로써 만족을 느끼고 창의성 학습에 적극 참여하게 한다.
정범모는 창의성 교육을 위한 학교의 역할에서 창의성을 기르는 첩경은 없
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