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학생들의 연주와 발표 활동을 통해 창의성과 음악적 표현력을 심화시킨다.
곡에 대한 간단한 설명과 함께 교사가 시범으로 연주하여 다음 시간에 대한 기대감을 높인다.
Ⅵ. 참고문헌
강남화 외 5명, (2018), 고등학교 음악 교과서, 천재교육
윤
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교과서의 활용 방안 및 결론
지금까지 분석한 내용들을 토대로 볼 때, 교과서를 중심으로 수업을 진행 하되, 광범위하게 제시되어 있는 학습목표를 좀 더 세분화하여 제시해주고, 교과서에서 언급해주지 못한 내용에 대해서는 교사의 설명을
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교과서에 수록되어있는 소설 작품들의 선정이나 수록 방식과 관련해서도 몇 가지 문제점들이 있다. 앞서 언급했듯이 작품을 선택할 때 지식 전달 위주의 작품을 선택한다는 것이 문제점이다. 「문학 교육의 문제점과 개선 방안 : 고등학교 소
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학교
ⅱ. 김선옥(2007), 양성평등 관점에 비추어본 고등학교 교과서의 성교육내용 분석, 부경대학교
ⅲ. 오재림(2000), 양성평등 교육과 교사의 역할, 강원도 교육청
ⅳ. 이한태(2009), 양성평등을 위한 적극적 평등실현조치의 헌법적 근거마련의
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학습내용의 위계
초등학교 3학년부터 고등학교 1학년까지의 10년 간을 학교 급별이 아닌 국민 공통 기본 교육 기간의 내용 체계를 제시하여 획일적인 학년간 구분을 지양하고 교과서 특성에 따라 수준을 구분하고 있는데, 초등학교는 6차와 같
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교육의 방향과 구성내용 개요
1) 통일교육의 새로운 방향과 과정화
가. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2) 효과적인 통일교육 방법론
가. 토의학습법
나. 탐구학습법
다. 강의식
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교육지대 ZEP(Zone d\'edudation prioritaire)을 선정하고 소외계층을 위한 교육프로그램을 만들었다. 초·중·고등학교에 363개의 교육우선지대를 선발하고 근무 교사에게 연간 2000프랑을 지불하는 등 현재까지 이어져오고 있는 예에서 보는 바와 같이
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고등학교 수업 모임이 국정 교과서로 수업을 진행하면서 매체교육을 진행한다는 것은 어려울 것이라는 일반적인 인식을 깨트려 나가고 있다는 것을 확인할 수 있었다. 현행 교과서를 인정하면서도 다양한 방법으로 학생들이 살아가고 있는
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학교(5학년)에 있다.
(2) 표준 발음법 -
2. 교육과정의 내용 체계
국어 지식
- 9 학년 PART.1
국어 어문 규정집의 내용 체계
교육과정 안의 내용 체계
PART.2 교과서 분석
-중학교 국어
-고등학교 국어
- 고등학교 문법
- 고등학
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학교 교과서, 중학교, 그리고 고등학교 교과서와 교재들을 통해 서구중심주의가 우리 교육 속에 자리하고 있는 위치에 대해 알아 보았다. 다양한 과목과 분야에 있어서 이미 깊숙히 침투하고 있는 서양 중심적인 사고 방식과 그것을 바탕으로
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